高中数学：祖暅原理.pptx

情境引入

新型气膜结构体育馆具有空间大、净空高，内部无梁无柱，节能环保等特点。右图为某气膜体育馆的结构图，底面为长度为329m的正方形ABCD，曲线AOC和BOD均为半圆，若用任意平行于底面的平面截该体育馆，所得截面均为正方形，现需向气膜内充入足量气体从而撑起整体结构，你能计算出充入的气体体积是多少吗？

新知探究

问题1：同一摞白纸，当改变摆放白纸的形状时（如图所示），这摞白纸的总体积是否会改变？

祖暅原理：幂势既同，则积不容异。怎么理解这句话呢？

新知探究

中国南北朝时期算学家、天文学家，祖冲之之子。他运用祖暅原理和由他创造的开立圆术，发展了他父亲的研究成果，巧妙地证得球的体积公式。他求得这一公式比意大利数学家卡瓦列利（BonaventuraCavalieri，1589年—1647年）至少要早1100年。

夹在两个平行平面之间的两个几何体，被平行于这两个平面的任意平面所截，如果截得的两个截面的面积总相等，那么这两个几何体的体积相等.

祖暅原理与几何体的体积

新知探究

柱体的体积公式V柱体＝Sh

S

S

S

S

h

问题2：四棱柱的体积解决了，那圆柱、五棱柱....任意棱柱的体积该怎么求？

新知探究

问题3：等底等高锥体的体积有什么关系呢？

新知探究

问题4：等底等高的锥体和柱体体积有什么关系呢？

B

A’

B’

1

2

3

新知应用

思考：你能利用祖暅原理推导球的体积吗？

问题：如何为球体选择一个合适的底面？

课堂总结

课后作业

思考2：你能求出台体的体积公式吗？

思考3：你还有其他方法来求球体体积吗？

思考1：你能根据今天所学知识，求出气膜结构体育馆的体积吗？

思考4：夹在两个平行平面之间的两个几何体，被平行于这两个平面的任意平面所截，如果截得的两个截面的面积成比例，那么这两个几何体的体积也对应成比例吗?