003学历案离子反应及离子方程式.docx

第二章化学物质及其变化

第二节离子反应

第二课时离子反应及离子方程式

【学习目标】1．通过分析酸、碱、盐之间的反应事实及硫酸钠溶液与氯化钡溶液反应实质探究，认识离子反应，理解离子反应的定义及实质。

2．通过阅读思考，实例分析，知道离子方程式的定义、意义及书写步骤，理解离子反应发生的条件，掌握常见离子方程式的书写及正误判断的基本方法。

3.通过实验探究、讨论交流、分析归纳等一系列科学研究过程，体验科学研究的基本方法，初步掌握溶液中离子反应的基本类型。

【学习重点】离子反应的概念、发生条件、书写及正误判断

【学习难点】离子方程式的书写及正误的判断。

【课前预习】

旧知回顾：1.在酸的溶液里，酸根离子所带________的总数等于酸电离时生成的________的总数；在碱的溶液里，跟金属离子结合的_______的总数等于这种金属离子所带的_____________的总数；在盐的溶液中，金属(或铵根)离子所带的__________的总数等于酸根离子所带的__________的总数。

2.电解质电离方程式的书写规律：

强酸、强碱、盐_______电离，用“===”表示。如H2SO4、NaOH、(NH4)2SO4的电离方程式分别为：

__________________________________________________________________________________。

新知预习：1．酸、碱、盐在水溶液中发生的复分解反应，实质是两种电解质在溶液中_______________，该类离子反应发生的条件是____________________________________________________。

2.离子方程式:(1)定义是；

(2)离子方程式的特点①；

②；

(3)离子方程式的书写除了应遵守定律外，还应遵守。

【同步学习】

情景导入：传说三国时，诸葛亮为了擒拿南王孟获（历史上有名的七擒七纵），率军南征至云南西洱河，遇四口毒泉，其中一口为哑泉。时逢天气好生炎热，人马饮用了哑泉水后，全都中毒，将士们都说不出话来。后来幸得一智者指教，复饮安乐泉水，“随即吐出恶涎，便能言语”。你知道其中的化学原理吗？通过本节课的学习，我们就能解开这个谜团！（见PPT图片）

一、离子反应

活动一、探究离子反应的实质

任务一、实验探究：结合教材P17实验1-3，完成实验，并将实验现象及结论填在下列表格中。

实验操作

①

②

电离方程式

混合液中主要离子

实验现象及原因

离子之间的反应

实验结论

任务二、阅读教材P18页第二自然段，请写出BaCl2溶液与Na2SO4溶液反应的化学方程式，并从微观粒子的角度分析BaCl2溶液与Na2SO4溶液反应的实质？回答什么是离子反应？。

【对应训练】1．NaHCO3和NaHSO4的溶液混合后，实际参加反应的离子是（）

A．H＋和COeq\o\al(2－,3) B．HCOeq\o\al(－,3)和HSOeq\o\al(－,4)

C．Na＋、HCOeq\o\al(－,3)和H＋ D．HCOeq\o\al(－,3)和H＋

2.下列各组物质相互混合后，不会发生离子反应的是（）

A．Na2SO4溶液和MgCl2溶液

B．Na2CO3溶液和稀硫酸

C．NaOH溶液和Fe2（SO4）3溶液

D．Ca（OH）2和盐酸

活动二、探究离子反应发生的条件

任务一、讨论交流：电解质溶液之间发生反应时有哪些不同情况？结合下表内容举例说明，并完成下表内容。

举例

向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液

向氢氧化钠溶液（含酚酞）中滴加酚酞

向碳酸钠溶液中滴加稀盐酸

现象

离子方程式

分析

任务二、归纳总结：结合上面分析，阅读教材P19页第二自然段，你认为酸、碱、盐在水溶液中发生的复分解反应的条件及结果分别是什么？

任务三、应用探究：已知，铜为重金属，可溶性的Cu2+会使蛋白质变性，因此，如果人和动物喝了含Cu2+的水就会中毒。哑泉水是一种含铜盐的泉水，主要成分为硫酸铜，称为胆水。这种胆水饮用后会使人恶心、呕吐、腹泻，言语不清，直至虚脱、痉挛而死。而安乐泉水中含有大量的石灰水，请你用所学知识解释用安乐泉水给哑泉水解毒的原