北师大版小学数学四年级上册认识更大的数《数一数》示范公开课教学课件.pptx

数一数;在数数活动中，直观认识新的计数单位“十万”，感知计数单位“十万”与“万”的十进关系，感受大数的意义。;重;随着科技水平的提高,我们的交通工具越来越发达,速度也越来越快,现代交通工具的时速也越来越快。(自行车平均速度是每时1万米,摩托车平均速度是每时4万米,汽车平均速度是每时10万米,现在的客机平均速度是每时50万米,磁悬浮列车最快每时达35万米。)

我们已经学会万以内的数,在日常生活和生产中,还经常用到这些比万大的数,今天我们就来认识这些比较大的数。;每时50万米;数一数，这里面有多少个小正方形？;;十万万千百十个;;;;;;;;;说一说，在拨珠和数一数的过程中你有哪些发现？;;十个千万就是();在400米的跑道上绕25圈是一万米。;（1）1辆轿车如果卖十万元，2辆能卖多少元？你是怎么想的？说出想法后用计数器验证。;（2）10个十万是多少？10个一百万是多少呢？10个一千万呢？;相邻的两个计数单位之间，只要满十了就要向前一位进一，这就叫“满十进一”法。;十个一是十,十个十是一百,十个一百是一千,十个一千是一万,十个一万是十万。;1.说一说，一共有多少个？;2.说一说，一共有多少个？;基础巩固;5.一个6位数,最高位上是1,千位和个位都是5,其余各位都是0,这个数是()。;6.一个数是由5个十万,7个千,

4个十组成的,这个数是()。;8.最大的6位数与最大的5位数的差是多少?;认识大数。;谢谢大家！