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1.1我与社会;政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观；
道德修养：养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民;
法治观念：在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法；
健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备；
责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极参与志愿者活动、社区服务活动。;请大家仔细阅读课本P2-6，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。;;1.1-1感受社会生活;①参与社会实践活动。
②进行社会调查。
③阅读报纸、收看电视、上网查询、旅游等等。;;;2、感受社会生活有哪些意义？;3.参与社会生活的意义？(P4);;“个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸”;思考：六度空间理论说明了什么问题？;社会关系网;（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。;①个人是社会的有机组成部分。（P4);（1）血缘关系;（2）地缘关系;（3）业缘关系;;识;我
与
社
会;随堂检测;2．在家里你是孩子；在学校你是学生；在社区你是居民；在社会你是公民……这说明（????）
①人的身份是在社会关系中确定的?????
②每个身份的角色定位都是一样的
③社会关系由血缘确定???????????????
④社会关系不同，我们的身份就不同
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④;3．军人在边防驻守着国防，保障了整个社会的安宁和祥和；老师在讲台上辛勤耕耘，为未来社会输送栋梁之材；清洁工在马路上挥洒汗水，换来的是环境的清洁与美丽??这说明了（????）
①每个人在追求自身发展的同时，也为社会贡献着自己的力量
②社会的发展靠军人、老师、清洁工工作就可以实现
③军人、老师、清洁工最重要
④我们每个人都是社会的一个成员，每个人的存在都和社会息息相关，不可分割
A．①④ B．②③ C．①② D．③④;4．观察下面的两幅图片，你最能明白（????）
??
A．人的生存和发展离不开社会
B．青少年处于走向社会的关键时期
C．个人是社会的有机组成部分
D．人的身份是在社会关系中确定的;5．人们在社会交往中形成了各种社会关系。从古代的“同砚”、“同门”、“同窗”、“同席”到今天的同学、学友、战友、校友，这些社会关系的确立都是基于（????）
A．血缘关系 B．法律关系 C．业缘关系 D．地缘关系
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