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人教版英语七年级上册Unit7单元主题思维导图（第1页）

一、核心词汇

1.food（食物）

2.drink（饮料）

3.breakfast（早餐）

4.lunch（午餐）

5.dinner（晚餐）

6.snack（小吃）

7.fruit（水果）

8.vegetable（蔬菜）

二、重点句型

1.Whatwouldyoulikeforbreakfast/lunch/dinner?

（你早餐/午餐/晚餐想吃什么？）

2.Idlikesomeapples/oranges/bananas.

（我想吃一些苹果/橙子/香蕉。）

3.CanIhelpyou?

（我能帮你吗？）

4.Whatdoyouhaveforbreakfast/lunch/dinner?

（你早餐/午餐/晚餐吃什么？）

三、日常对话

A:Whatwouldyoulikeforbreakfast?

B:Idlikesomebreadandmilk.

A:Whataboutyou?

C:Idlikeaneggandaglassofjuice.

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四、文化背景

1.西方国家的饮食习惯与我国有所不同，他们通常将早餐、午餐和晚餐分为三个时间段。

2.西方国家的早餐较为简单，如牛奶、面包、鸡蛋等。

3.午餐和晚餐较为丰富，包括各种肉类、蔬菜和水果。

五、语法点

1.形容词some和any的用法：

some用于肯定句，表示“一些”；

any用于疑问句和否定句，表示“一些”。

2.wouldliketodosth.表示“想要做某事”。

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六、听力技巧

1.注意听懂日常对话中的食物和饮料词汇。

2.学会捕捉对话中的关键信息，如食物名称、用餐时间等。

3.练习根据听力内容回答问题，如：“Whatdidthepersonorderforlunch?”

七、口语表达

1.练习描述自己喜欢的食物和饮料。

2.学会在餐厅点餐时使用礼貌用语，如：“MayIhaveamenu,please?”

3.试着用英语与同学讨论不同的饮食习惯和文化差异。

八、阅读理解

1.阅读关于不同国家饮食习惯的文章，了解多样性的饮食文化。

2.学会从文章中提取重要信息，如食物种类、饮食习惯等。

3.完成阅读理解练习，如填空、选择正确答案等。

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九、写作练习

1.尝试编写自己的食谱，用英语描述一天三餐的食物。

2.写一篇小短文，介绍自己最喜欢的食物及其原因。

3.练习写邀请函，邀请朋友共进晚餐，并在其中列出菜单。

十、词汇拓展

1.学习与食物相关的形容词，如：delicious（美味的）、sweet（甜的）、sour（酸的）。

2.掌握一些食物的量词，如：apieceofcake（一块蛋糕）、abowlofrice（一碗米饭）。

3.了解不同食物的英文表达，如：noodles（面条）、pizza（比萨）、hamburger（汉堡）。

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十一、互动游戏

1.食物接龙：同学们围坐一圈，每个人轮流说出一种食物，不得重复，锻炼记忆力和词汇量。

2.角色扮演：模拟在餐厅点餐的场景，一个同学扮演服务员，其他同学扮演顾客，提高实际运用英语的能力。

3.食物猜谜：准备一些关于食物的谜语，让同学们用英语猜测，增加学习的趣味性。

1.通过本单元的学习，同学们应该能够熟练地用英语谈论日常饮食。

3.了解了不同文化背景下的饮食习惯，增进了对多元文化的认识和理解。

十三、家庭作业

1.复习本单元的核心词汇和句型，确保能够熟练运用。

2.完成课后练习册中与本单元相关的练习题，巩固学习成果。

3.与家长一起制作一份英语菜单，尝试用英语介绍每一道菜。

通过这张思维导图，我们希望同学们能够更加系统地掌握Unit7的知识点，将所学内容内化为自己的语言能力，并在日常生活中灵活运用。学习英语不仅仅是为了考试，更是为了打开一扇了解世界的窗口，让我们用所学去探索、去交流、去成长。