人教版高中美术选修：美术鉴赏 第二课 西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术(12) 教案.docxVIP

人教版高中美术选修：美术鉴赏第二课西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术(12)教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于人教版高中美术选修教材《美术鉴赏》的第二课，主题为“西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术”。具体内容包括古希腊美术的特点、代表作品及其对后世的影响，以及古罗马美术的主要成就和风格。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经对美术的基本概念和鉴赏方法有所了解。通过本节课的学习，学生将能够将已有的美术知识与古希腊、古罗马的美术特点联系起来，进一步拓展美术鉴赏的视野，加深对西方古典艺术的理解。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括审美判断、创意实践和文化理解三个方面。通过学习，学生能够培养对古希腊、古罗马美术作品的审美判断能力，理解其背后的文化内涵，进而激发创意实践，尝试运用所学知识进行美术创作。同时，通过对比分析不同时期的美术作品，使学生更加深入地理解西方古典艺术的发展脉络，提高文化理解素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-古希腊美术的特点：古希腊美术以其理想化的比例、对人体的深刻描绘和对古典神话的广泛运用而著称。重点讲解古希腊雕塑的古典时期，如《掷铁饼者》和《米罗的维纳斯》等作品的艺术价值。

-古罗马美术的成就：古罗马美术在建筑、雕塑和绘画方面取得了显著成就。重点介绍罗马建筑的典型代表，如斗兽场（罗马竞技场）和万神殿，以及罗马肖像画的特点。

-西方古典艺术对后世的影响：古希腊和古罗马的美术作品对后来的艺术家和设计师产生了深远的影响，重点分析这种影响在文艺复兴时期的体现。

2.教学难点：

-古希腊和古罗马美术的历史背景和文化差异：理解不同历史时期的文化背景对美术风格的影响，特别是古希腊的民主制度和古罗马的帝国制度如何反映在美术作品中。

-艺术风格的识别和比较：学生可能难以区分不同艺术风格的特点，例如古风时期、古典时期和晚期希腊艺术之间的区别。

-艺术对社会和政治的反映：分析美术作品如何反映当时的社会和政治状况，例如古希腊的雕塑如何体现对英雄主义的追求，以及古罗马建筑如何展现帝国的权力和威严。

四、教学资源

-软硬件资源：教室内的多媒体投影设备、白板、画架、美术用品（如彩笔、素描纸）、电脑和打印机。

-课程平台：人教版高中美术选修《美术鉴赏》教材、教案及相关教学参考资料。

-信息化资源：互联网上的相关图片和视频资料（如古希腊、古罗马美术作品的图片、纪录片等），在线艺术博物馆资源。

-教学手段：讲授法、示范法、讨论法、比较法、小组合作探究法、任务驱动法等。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

上课之初，我将以提问的方式引导学生回顾上节课所学的内容，即古埃及和两河流域的美术特点。接着，我会提问：“同学们知道古希腊和古罗马美术吗？它们有哪些特点和代表作品？”通过这个问题引出本节课的主题。

2.讲授新课（30分钟）

首先，我会详细讲解古希腊美术的特点，如理想化的比例、对人体的深刻描绘和对古典神话的广泛运用。我会以《掷铁饼者》和《米罗的维纳斯》等作品为例，分析其艺术价值。接着，我会介绍古罗马美术的成就，主要涉及建筑、雕塑和绘画方面。我会重点讲解罗马建筑的典型代表，如斗兽场（罗马竞技场）和万神殿，以及罗马肖像画的特点。

在这部分教学中，我会采用讲授法和示范法，通过讲解和展示作品图片，使学生对古希腊和古罗马美术有更直观的认识。同时，我会鼓励学生在课堂上积极思考，提出问题，以增强课堂互动性。

3.课堂讨论与探究（15分钟）

我会将学生分成小组，让他们结合教材和所学知识，讨论古希腊和古罗马美术的特点及其对后世的影响。讨论结束后，每个小组选一名代表进行分享。在此过程中，我会引导学生通过比较法分析两者的异同，以提高他们的审美判断能力。

4.总结与拓展（10分钟）

我会对本节课的内容进行总结，强调古希腊和古罗马美术的重要性和影响。然后，我会提出一个拓展问题：“同学们认为西方古典艺术在现代社会还有哪些影响和价值？”引导学生进行思考。

5.课后作业（课后自主完成）

要求学生结合教材和课堂所学，选出一件古希腊或古罗马的美术作品，分析其特点和意义，并撰写一篇短文。这将有助于巩固课堂所学，提高学生的文化理解素养。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《西方美术史》：这本书详细介绍了从古希腊到20世纪的西方美术发展史，对于理解西方美术的脉络非常有帮助。

-《古希腊艺术》：专门介绍古希腊艺术的特点和代表作品，有助于学生更深入地了解古希腊美术。

-《古罗马艺术》：详细讲解古罗马艺术的特点和主要成就，帮助学生对古罗马美术有更全面的认识。

2.鼓