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浙教义务版五年级语文上册教案练习6
教学目标
1、能给不同结构的形声字区别形旁和声旁。
2、能给同类词语进行归类,会辨析学过的近义词,能正确搭配词语。
3、能区别一组3个句子的不同意思,并仿照例句写句子。
4、能用自然段段意归并法给短文概括段落大意。
教学重点难点
教学重点:训练学生掌握形声字的造字特点,能用自然段段意归并法归纳段落大意。
教学难点:用自然段段意归并法概括段落大意时,语言要简洁。
教具投影片
教学过程
第1课时
一、教学第1题。
1、指名读这些字,说说这些字有什么特点
2、逐个说说哪局部是声旁哪局部是形旁
3、归类:不同的字形结构,形旁。声旁的组合也不同。
左形右声:挣〔〕〔〕〔〕
左声右形:鸦〔〕〔〕〔〕
上形下声:荠〔〕〔〕〔〕
上声下形:堡〔〕〔〕〔〕
4、按上述类别,再分别填入三个学过的字。
二、教学第2题。
1、独立练习。
2、交流讨论:为什么划出了馋、暗堡、饿、财主这此词。
第一组:均是表示人体外形的词语,馋是表示人的心理特征的词。
第二组:均是武器,暗堡是军事上防守用的建筑物。
第三组:均是表示动作的词语,而饿是形容人感受的词。
第四组:均是一种职业,财主不是一种职业。
三、教学第3题。
1、读词语,说说三个词语的相同点和不同点。
〔不同点为语意轻重的程度不同,请求比要求要恳切,乞求比请求更为迫切。〕
2、选词填空。
四、教学第4题。
1、让学生观察:左边一竖排的〔〕要填什么右边一竖排的〔〕要填什么
2、提醒学生词语搭配要得当。
3、学生自填,
4、交流。
五、在?作业本?上完成以上作业。
第2课时
一、教学第5题。
1、读例句,分析:三句话的意思有什么异同〔相同的是都在说荠菜很好吃。不同的是表达的语意逐句加深。〕
2、看例句,在表达方式上,三句话有什么不同
3、照样子练习。
4、交流。
这本书的内容有趣。
这本书的内容非常有趣。
这本书的内容,别提多有趣了。
二、教学第6题。
1、复习学过的标点。
2、复习顿号和省略号的使用方法。
3、学生自点标点。
4、校对。〔特别指导:我的成绩是几秒表示说话断断续续,所以用省略号。〕
三、教学第7题。
1、复习自然段段意归并法概括段落大意的方法。
2、按照概括--归并--取舍的步骤概括短文的段意。
〔1〕读短文。
〔2〕写出自然段段意。
〔3〕归并自然段段意。
〔4〕判断两个自然段段意有没有主次之分,进行取舍。
四、在?作业本?上完成第5-7题。
内容总结
〔1〕浙教义务版五年级语文上册教案练习6
教学目标
1、能给不同结构的形声字区别形旁和声旁
〔2〕3、能区别一组3个句子的不同意思,并仿照例句写句子
〔3〕2、交流讨论:为什么划出了馋、暗堡、饿、财主这此词
〔4〕第一组:均是表示人体外形的词语,馋是表示人的心理特征的词
〔5〕第二组:均是武器,暗堡是军事上防守用的建筑物
〔6〕第三组:均是表示动作的词语,而饿是形容人感受的词
〔7〕不同的是表达的语意逐句加深
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