2024新教科版一年级科学上册第一单元观察植物教学设计 .pdf

教科版一年级上册《周围的植物》单元2.观察植物教学设计及反思

单元《周围的植物》课题观察植物课时1

核心

5.生命系统的构成层次

概念

学习5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物

内容1〜2年级③说出周围常见植物的名称特征。

要

求

科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

科学观念

教学在初步认识植物的基础上让学生通过观察植物，加深对植物外形特征的认识，并帮助学生逐步建立起不同植物有不同外部

目标特征的认识。

科学思维

在观察一株植物和游戏活动中，能使用多种感官从整体到局部进行观察，会描述观察到的植物特点，培养学生的倾听和表

达能力。

探究实践

用眼看、手摸、鼻闻等科学方法来观察植物，并对其外形特点进行口头描述。

态度责任

通过观察自然界中一些植物的独特之处，感受植物的多样性。