4.2.3整式的加减课件2024-2025学年人教版数学 七年级上册 .pptx

4.2.3整式的加减第四章整式的加减人教版初中数学/七年级上册授课教师：XXX日期：XXX

学习目标1.理解并掌握整式的加减运算法则；2.能根据题意准确列出式子，在经历字母表示数量关系的过程中，提高分析、解决问题的能力；3.能利用整式的加减运算法则准确熟练的进行整式的化简，并能说明其中的算理.

复习回顾1.合并同类项的法则是什么？同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变.2.去括号的法则是什么？(1)括号外的因数是正数，去括号后式子各项的符号与原括号内式子相应各项的符号相同.(2)括号外的因数是负数，去括号后式子各项的符号与原括号内式子相应各项的符号相反.

复习回顾(1)解原式=-5a-2-(3a-7)=-5a-2-3a+7=5-8a；(2)解原式=(3a2+2a)+2(a2-a+2)=3a2+2a+2a2-2a+4=5a2+4；(3)解原式=2(5a2-6)-4(3-2a2)=10a2-12-12+8a2=18a2-24.3.化简下列各式:(1)-5a-2-(3a-7)(2)(3a2+2a)+2(a2-a+2)(3)2(5a2-6)-4(3-2a2)

预习检测计算：1.(2x－3y)＋(5x＋4y)；解：原式＝(2x＋5x)＋(4y－3y)＝7x＋y2.a2－2(ab－b2)－b2；解：原式＝a2－2ab＋2b2－b2＝a2－2ab＋(2b2－b2)＝a2－2ab＋b2

预习检测3.(x－y)－3(2x－3y)；解：原式＝x－y－6x＋9y＝(x－6x)＋(9y－y)＝－5x＋8y4.7ab－(－4a2b＋5ab2)－2(2a2b－3ab2).解：原式＝7ab＋4a2b－5ab2－4a2b＋6ab2＝7ab＋4a2b－4a2b＋6ab2－5ab2＝7ab＋ab2

问题导入一种笔记本的单价是x元，圆珠笔的单价是y元，小红买这种笔记本3个，买圆珠笔2支；小明买这种笔记本4个，买圆珠笔3支．买这些笔记本和圆珠笔，小红和小明一共花费多少钱？你有什么方法可以计算出一共花费多少吗？

新知探究＝7x＋5y(元)解法一小红买笔记本和圆珠笔共花费(3x＋2y)元，小明买笔记本和圆珠笔共花费(4x＋3y)元．小红和小明一共花费(3x＋2y)＋(4x＋3y)解法二小红和小明买笔记本共花费(3x＋4x)元，小红和小明买圆珠笔共花费(2y＋3y)元．小红和小明一共花费(3x＋4x)＋(2y＋3y)＝7x＋5y(元)

新知探究变式：①小红比小明少花多少？②买笔记本比圆珠笔多花多少？请同学们再练习本上完成这两道变式题.

典例解析例6计算：(1)(2x-3y)+(5x+4y)；(2)(8a-7b)-(4a-5b).解：原式=2x-3y+5x+4y=7x+y；原式=8a-7b-4a+5b=4a-2b.

总结归纳1.几个整式相加减，通常用括号把每一个整式括起来，再用加、减连接，然后进行运算.2.整式加减实际上就是：去括号、合并同类项.3.运算结果，常将多项式的某个字母(如x)的降幂(升幂)排列.整式加减的一般步骤：(1)如果有括号，那么先去括号；(2)观察有无同类项；(3)利用加法的交换律和结合律，分组同类项；(4)合并同类项.

针对练习1.化简5(2x-3)-3(1+2x)，结果正确的是()A.4x-18B.7x+16C.8x+12D.16x-62.一个多项式与x2-2x+1的和是3x-2，则这个多项式为()A.x2-5x+3B.-x2+x-1C.-x2+5x-3D.x2-5x-13AC

针对练习3.计算：(1)a-(3a-2b)+2(a-b)；(2)(x2-5x+4)-(3x2+2x-1)；(3)3x2+[2x-(-5x2+4x)+2]解：原式=3x2+(2x+5x2-4x+2)=3x2+2x+5x2-4x+2=8x2-2x+2.解：原式=a-3a+2b+2a-2b=0解：原式=x2-5x+4-3x2-2x+1=-2x2-7x+5

典例解析例7做大小两个长方体纸盒，尺寸如下(单位：cm)：类型长/cm宽/cm高/cm小纸盒abc大纸盒1.5a2b2c(1)做这两个纸盒共用纸多少平方厘米？(2)做大纸盒比做小纸盒多用