Unit7 Art Lesson 3 A Musical Genius 教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第三册.docx

Unit7ArtLesson3AMusicalGenius教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第三册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第三册Unit7Art，Lesson3AMusicalGenius。教学内容主要包括以下部分：

1.阅读理解：学生阅读课文，了解音乐天才莫扎特的一生及其音乐成就。

2.词汇学习：学习与音乐相关的词汇，如genius,masterpiece,symphony等。

3.语法点：掌握一般过去时的用法，描述莫扎特的音乐创作和生平事迹。

4.对话练习：模拟莫扎特与他人的对话，提高学生的口语表达能力。

5.写作任务：要求学生撰写一篇关于莫扎特音乐成就的短文，巩固一般过去时的运用。

二、核心素养目标分析

本节课围绕Unit7Art，Lesson3AMusicalGenius，旨在培养学生的核心素养，具体目标如下：

1.提升学生的文化意识：通过了解莫扎特的音乐成就，使学生认识到音乐艺术在世界文化中的地位和价值，增强文化自信。

2.培养学生的思维品质：在阅读、讨论和写作过程中，鼓励学生运用批判性思维，分析、评价莫扎特的音乐才华及其作品。

3.提高学生的语言能力：通过学习与音乐相关的词汇和语法，以及进行口语和写作练习，增强学生的英语表达能力和跨文化交际能力。

4.发展学生的学习能力：引导学生自主学习、合作探究，激发学生对音乐艺术和英语学习的兴趣，培养终身学习的意识。

三、学情分析

本节课的对象为高中年级学生，经过前两个单元的学习，他们已具备一定的英语阅读、写作和口语表达能力。在知识层面，学生对音乐艺术有一定了解，但对于莫扎特及其音乐作品的深入了解尚显不足。在能力方面，学生的词汇量和语法知识能满足本节课的学习需求，但部分学生在口语表达和写作方面仍需加强。

在素质方面，学生普遍具备较好的学习态度和合作精神，能够积极参与课堂活动。然而，在自主学习能力和批判性思维方面，部分学生还存在不足，这对课程学习产生了一定影响。具体表现在：

1.部分学生对音乐艺术的认识较为片面，可能影响他们对莫扎特音乐成就的理解和欣赏；

2.部分学生口语表达能力较弱，可能导致在课堂讨论和对话练习中不够自信；

3.部分学生写作能力不足，可能影响他们对莫扎特音乐成就的描述和评价。

因此，在本节课的教学过程中，教师应关注学生个体差异，充分调动学生的积极性，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的英语素养和音乐艺术欣赏能力。同时，针对学生的不足，教师应给予适当的指导和支持，帮助他们克服困难，提升学习能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：教师通过讲解莫扎特生平及其音乐成就，帮助学生掌握课文重点知识。

(2)讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对莫扎特音乐作品的理解和感悟，提高学生的思维品质。

(3)情境教学法：模拟莫扎特音乐会场景，让学生在真实语境中运用所学词汇和语法，提高口语表达能力。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：播放莫扎特音乐作品，让学生在欣赏音乐的过程中，更深入地理解课文内容。

(2)教学软件：利用互动式教学软件，设计趣味性的词汇和语法练习，提高学生的学习兴趣。

(3)网络资源：引导学生利用网络查找莫扎特的相关资料，培养他们的信息检索和自主学习能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，提供关于莫扎特生平和音乐作品的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕莫扎特的音乐成就，设计问题如“莫扎特的音乐风格有哪些特点？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据和学生反馈，跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步了解莫扎特的音乐贡献。

-思考预习问题：针对设计的问题，进行独立思考，记录自己的见解和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记、问题和想法提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的独立思考能力和预习习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放莫扎特的音乐作品，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解莫扎特的音乐成就和一般过去时的用法。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对莫扎特音乐作品的评价。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行实时解答。

学生活动：

-听讲并思考：