2024年信息科技新课标新教材培训心得 .pdf

信息科技新课标新教材培训心得

新课标强调小学信息科技要让学生感悟、了解、体验和实践

“科”的方面，时在“技”的层面要会使用基本工具、解决简单

问题和看懂简单程序。这一要求为我们的教学指明了方向。六大

基本概念数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工

智能，涵盖了信息科技的核心领域，让学生从小接触这些概念，

有助于培养他们的数字素养和适应未来社会的能力。

在教学中做到“科”与“技”并重至关重要。我们不能仅仅关

注软件工具的使用，更要注重其蕴含的科学原理和问题解决的思

维方法。例如，在教授学生使用某一软件时，不能只停留在操作

技巧上，而要引导学生思考该软件实现功能的科学原理，培养他

们的科学精神和技术伦理。

倡导真实性学习和创新教学方式是新课标中的亮点。以真实

问题或项目驱动教学，能让学生更好地经历原理、运动过程、计

算思维过程和数字化工具应用过程。通过创设真实情境，引入多

元化数学资源，可以提高学生的学习参与度。在备课过程中，我

们要认真研读教学指南和学生手册，明确学习目标，设计合适的

学习方法和学习支架，精心规划学习过程。

实施项目式学习时，应尽可能采用学生手册上的项目情境,

并根据实际情况进行适当调整。要注意区分问题驱动和任务驱

动，分解问题，为学生提供帮助，时关注拓展性任务的设计。

这样可以激发学生的创造力和解决问题的能力。

实现教学评一致也是关键。以目标为统领，确保目标可以测

量，使所教即所学，所学亦所教，教学皆可评。通过明确的评价

标准，及时反馈学生的学习情况，调整教学策略。

信息科技新课标为我们的教学提供了新的思路和方法。我们

要不断学习和实践，努力培养学生的信息素养和创新能力，为他

们的未来发展奠定坚实的基础。