5.1 基因突变和基因重组（第2课时）教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2.docx

5.1基因突变和基因重组（第2课时）教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.1基因突变和基因重组（第2课时）教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版（2019）必修2第五章“遗传的分子学基础”中的5.1节“基因突变和基因重组”第二课时。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已学习过基因的概念、基因与遗传信息的关系，并掌握了DNA分子的基本结构。在此基础上，本节课将引导学生深入探讨基因突变的概念、类型及影响，以及基因重组的机理和意义，使学生对遗传变异的分子机制有更加全面的理解。通过本节课的学习，学生将能更好地理解基因突变和基因重组在生物进化和遗传多样性中的作用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生对生物科学本质的理解，提升科学思维和生命观念。通过学习“基因突变和基因重组”，学生将能够发展以下核心素养：首先，深化对生命观念的认识，理解基因变异在生物进化中的重要性，认识到生命现象的复杂性和多样性。其次，培养科学思维能力，学会运用科学方法探究基因突变和重组的原因及其影响，提高分析问题和解决问题的能力。最后，强化社会责任感，使学生能够基于遗传学知识对社会现象进行合理判断，为未来在生物科学及相关领域的进一步学习和实践奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：基因突变的特点与影响、基因重组的类型及作用。

难点：理解基因突变在生物进化中的意义，以及基因重组的分子机制。

解决办法与突破策略：

1.利用多媒体动画和模型，直观展示基因突变和基因重组的过程，帮助学生形象理解抽象概念。

2.通过实例分析，引导学生探讨基因突变与生物进化的关系，以及基因重组在遗传多样性中的作用。

3.设计课堂讨论环节，让学生分组讨论，分享学习心得，互相解答疑惑，提高课堂互动性。

4.创设问题情境，引导学生运用所学知识解决问题，培养分析问题和解决问题的能力。

5.结合课后习题，巩固重点难点知识，针对性地进行辅导，确保学生掌握关键概念。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：以讲解为主线，配合实例分析，系统阐述基因突变和基因重组的相关概念及作用。

2.讨论法：组织学生分组讨论，引导学生主动思考，探讨基因变异在生物进化中的应用和价值。

3.问题导向法：创设问题情境，激发学生好奇心，鼓励学生运用所学知识解决实际问题。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示基因突变和重组的动画、图片，使抽象知识具体化、形象化。

2.网络资源：整合网络教学资源，提供拓展阅读材料，帮助学生拓宽知识视野。

3.模型教具：使用基因突变和重组的模型教具，让学生直观感受生物分子层面的变化。

教学过程

首先，让我们一起来回顾一下上一节课的内容。我们讨论了基因突变的基本概念和几种常见的基因突变类型，以及它们对生物体的影响。今天，我们将继续深入学习基因突变和基因重组，探索它们在生物进化和遗传多样性中的作用。

1.导入新课

（1）通过提问方式复习上节课的知识点，如：“同学们，上一节课我们学习了哪些基因突变类型？它们有什么特点？”

（2）根据学生的回答，总结基因突变的基本概念和特点。

2.新课内容讲解

（1）基因突变的特点与影响

同学们，基因突变是生物进化和遗传多样性的基础。下面我将详细讲解基因突变的特点及其对生物体的影响。

①随机性：基因突变在个体和种群中都是随机发生的。

②低频性：在自然条件下，基因突变的频率通常很低。

③多害少利性：大多数基因突变对生物体来说都是不利的，但也有一些突变可能带来有利的变化。

④可逆性：基因突变有时可以逆转回原来的状态。

⑤遗传性：基因突变可以被遗传给后代。

（2）基因重组的类型及作用

基因重组是指在生物体进行有性生殖过程中，控制不同性状的基因重新组合的过程。基因重组主要有以下类型：

①同源重组：指在同源染色体上，相同位置的基因发生互换。

②非同源重组：指在不同染色体上，或同一染色体上的不同位置发生基因互换。

③逆转录重组：某些病毒在感染宿主细胞时，通过逆转录过程，将自身基因整合到宿主细胞的基因组中，从而发生基因重组。

基因重组的作用主要体现在以下几个方面：

①增加遗传多样性：基因重组为生物体提供了丰富的遗传变异，为生物进化提供了原材料。

②适应环境：基因重组有助于生物体产生新的适应环境的性状。

③疾病发生：基因重组有时也可能导致某些疾病的发生。

3.课堂探究

（1）讨论基因突变在生物进化中的作用。

同学们，我们可以思考这样一个问题：为什么基因突变对生物进化具有重要意义？

请同