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;第一单元走进社会生活;1.政治认同:树立积极的生活态度,关注社会、了解社会、服务社会,增进关心社会的情感,自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。
2.道德修养:树立积极的生活态度,初步培养学生亲社会的意识。
3.法治观念:遵守社会规则和习俗,有为他人、为社会服务的精神。
4.健全人格:理解个人与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化,积极参与社会实践。
5.责任意识:将个人成长与社会发展相结合,养成亲社会行为,积极投身社会实践活动。;1.什么是社会化?;一、在社会课堂中成长;父母的养育;我们吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服,住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的,由别人传授给我们的……个人之所以成其为个人,以及他的生存之所以有意义,与其说是靠他个人的力量,不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员。从生到死,社会都在支配他的物质生活和精神生活。——爱因斯坦;06;二、养成亲社会行为;“亲社会行为”:又叫利社会行为,是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。;爱心捐款;②养成亲社会行为,有利于我们养成良好的习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。;;③参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。(必要性);5.我们如何养成亲社会行为?;在社会中成长;;1.“风声雨声读书声,声声人耳;家事国事天下事,事事关心。”2023年全国两会在北京召开,某校“风声雨声”时政学习小组持续跟踪学习两会内容和精神。这启示我们()?
①作为中学生,不能局限于自己的学习空间,也应关注国家发展、社会变迁?
②应该树立积极的生活态度,了解社会,融入社会,养成亲社会行为?
③学习小组活动有利于塑造健康人格,获得他人和社会的接纳和认可?
④要增强关心社会、热爱祖国的情感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④;2.2021年10月,各个地区再次笼罩疫情的“雾霾”,很多医务工作者一直在医院坚守,小艾的妈妈就是其中的一员。社区工作者得知后,给小艾送去图书、零食等。小艾非常感动,她说以后会像妈妈、社区工作者一样为他人和社会作贡献。从中我们可以感悟到()?
①个人能从社会中获得物质支持和精神滋养?
②只有从事医务工作才能实现人生价值?
③我们应主动关心社会,养成亲社会行为?
④我们的生活与社会有着密切联系
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④;3.2022年北京冬奥会志愿者从事对外联络、竞赛运行、媒体运行与转播、技术支持服务等工作,悉心服务,尽显热情周到,情暖赛场,展现奉献精神。志愿者们纷纷表示这是人生当中最光彩的一次经历,它将使个人终身受益。这启示我们青少年应该()?
①关心社会,关注国家发展?
②参与实践,促进全面发展?
③奉献社会,实现生命价值?
④自强不息,增强生命韧性
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④;4.2021年1月1日起施行的民法典,新增了见义勇为免责条款,第一百八十三条和第一百八十四条规定,因保护他人民事权益使自己受到损害的,由侵权人承担民事责任,受益人可以给予适当补偿;因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。民法典对于见义勇为行为免责的法律规定,有助于()?
①弘扬真善美的行为?
②培养人们的亲社会行为?
③依法维护见义勇为者的合法权益?
④身处危难之中的人们得到及时救助
A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④;参加志愿服务,亲近社会,需要我们具备哪些良好的素养?
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