科学六下教案.docxVIP

科学六下教案

第一单元

我们长大了

1我在成长

【学习目标】

学问与技能：

1、知道自己从诞生到现在都发生了哪些变化；2、能通过绘制曲线图来整理有关资料。

过程与方法：

让学生收集成长的证据，了解自己在长大。

情感态度价值观：

了解生长发育过程中的变化从而珍惜生命。

教学重难点绘制曲线图来整理有关资料,能够依据图表对生长发育状况做出解释教学预备教师预备：量身高的纸、秤、卷尺、长尺、记录表、学生体检记录表。

学生预备：直尺、课前搜集能记录自己成长的资料，了解自己诞生时的身高、体重及第一年的生长状况。

【教学过程】

一、板书课题

师：不知不觉中，我们已经成长为朝气蓬勃的少年。回想一下，有没有以前由于自己太小做不了得，而现在却可以做的事情？这节课我们就一起来学习我在成长。（板书课题）

二、出示学习目标

这节课我们的学习目标是（出示：齐读）

1、知道自己从诞生到现在都发生了哪些变化；2、能通过绘制曲线图来整理有关资料。

要想到达目标，得靠大家的自学。你们有信念学好么？三、出示观看指导

下面，请大家翻开课本，给大家5分钟的时间，请同学们认真阅读课本2-3页内容，思索一下问题：

1.你从哪些方面发觉自己长大了？谈谈你自己的感受。

2.假如测量身高、体重，应当留意什么？

3.你能将自己从入学到现在的身高、体重绘制成曲线图吗？

4.认真观看曲线图，你发觉了什么

大家有信念完成这几道题吗？教师信任同学们会完成的特别好，5分钟后汇报沟通，比一比哪个小组观看的最认真。

四、看一看（先学）

学生观看，思索。师巡察，催促人人仔细看书。

五、议一议（后教）

刚刚同学们观看的都特别仔细，下面请各组的代表发言，先说一说1.你从哪些方面发觉自己长大了？

2.测量身高、体重，应当留意什么？

3.认真观看曲线图，你发觉了什么

学生汇报沟通观看结论，教师板书要点。

学生评议，教师归纳总结：同学们刚刚通过观看相片，感觉自己的身高、体重变化了；比拟了衣服、鞋子的大小，知道自己在长大；在测量身高时，应脱掉鞋子，身体直立，眼平视，压板轻压头顶的最高处；在测量体重时，应尽量削减随身携带的物品和穿着，削减对测量精确程度的影响。

六、练一练（当堂训练）

1、思索：假如我们根据诞生后第一年的生长速度始终长下去会怎么样？2、制作一张自己身高体重的曲线图七、板书设计

1我在成长

1、成长的证据

2、测自己身高的重量教学反思：

22、静静发生的变化

【学习目标】

学问与技能：

1、知道青少年青春期身心进展特点2、知道怎样正确对待青春期变化。

过程与方法:通过课前与同伴、同性、长辈沟通了解身体的变化。

情感态度价值观：

了解青春期的变化，并以安康的心理对待青春期的变化。

教学重难点能够选择适当的方式表达和沟通自己对青春期学问的了解。知道怎样正确对待青春期变化。

【教学过程】

一、板书课题

师：上节课我们沟通了一些成长的状况，大家发觉自己都在渐渐地长大了，自己的身体都有了一些变化，但这些变化我们能不能时时发觉出来？（不能）对，这些变化是在我们不知不觉中静静发生的，今日我们要来连续了解我们身上静静发生的变化。（板书课题）

二、出示学习目标

这节课我们的学习目标是（出示：齐读）

1、知道青少年青春期身心进展特点2、知道怎样正确对待青春期变化。

要想到达目标，得靠大家的自学。你们有信念学好么？三、出示观看指导

下面，请大家翻开课本，给大家5分钟的时间，请同学们认真阅读课本4-6页内容，思索一下问题：

1.你情愿和好朋友或教师说说静静话，沟通一下近来你的身体发生了哪些变化吗？

2.说说进入青春期，我们的身体有哪些明显的变化？

3.青少年的身高从多大年龄开头增长比拟快？男生和女生有没有差异？

4.青春期是人生一道亮丽的风景线，在青春期我们要留意些什么？

大家有信念完成这几道题吗？教师信任同学们会完成的特别好