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看种子教案400字范文（10篇）

看种子教案400字范文1

1.请幼儿把纸板翻过来，观看另一面。

教师：看看纸板上有什么？（种子标记、线）

这三条线怎么样？（一样长）

2.设疑、引导幼儿思索

假如在这三条一样长的线上排队，想想它们用的数量会不会一样多？

3.交待探究要求，幼儿操作。

教师：请你们用不同的种子分别在三条一样长的线上排列，看看它们用的数量究竟会不会一样多呢？”

4.叙述操作结果。

（不一样多，红豆用得最多，蚕豆最少）

5.争论：为什么排一样长的队伍时，红豆用得最多，蚕豆用得最少呢？

6.小结：队伍一样长时，小种子用得多，大种子用得少。

看种子教案400字范文2

1、教师试验；将一粒黄豆种子种在花盆里，在放入纸箱里。

提问：这粒种子能发芽吗？为什么？

小结：种子发芽需要阳光。

提问：假如把这盆放入冰箱里会发芽吗？

小结：种子发芽需要温度。

师：假如有了阳光、温度种子就会发芽吗？对了，必需浇水就象小朋友一样，每天必需喝水才会长大。

师：你知道种子是怎样长大成一株植物的吗？教师出示黑板画让小朋友了解植物发芽长大的过程长大。

小结：种子发芽需要肯定外界条件氧气、温度、水、阳光。

2、嬉戏：《种子发芽》，用肢体语言演示植物生长过程。

活动延长

教师将种子种在花盆里放在教室一角，让小朋友观看种子发芽过程。

看种子教案400字范文3

1.区域活动：

科学区：投放各种不同的种子（完整的、剥开的）以及放大镜，供幼儿连续观看。

2.家园共育：

请家长带着幼儿观看身边花草树木的发芽过程。

附【故事】一粒种子

一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很温和，就把身子挺一挺。

他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒适，又把身子挺一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓:“外边是什么声音?”蚯蚓说:“那是春风。春风在叫我们到外边去。“外边什么样儿?也这么黑吗?”“不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。”种子听了很快乐，又把身子挺一挺。春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。种子听见外边很喧闹，赶忙说：“啊，我要赶快出去！”

种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊好一个光明的世界！

看种子教案400字范文4

1.讲解操作要领.

教师：现在请你们做件事，给这些种子分分家。

（1）观看：请你们猜猜第一条线上排什么？为什么？”（红豆，由于有红豆标记）

其次、第三条线呢？（黄豆、蚕豆）

（2）排的时候要从红线开头，一个靠着一个，让它们站在线上。

三排全排完了，不要收，数一数，把数字记到后面的格子中。

2.幼儿操作，用种子在纸板上排队。

3.请幼儿叙述排列结果。

提问：红豆有几颗？（十颗）

黄豆有几颗？（十颗）

蚕豆有几颗？（十颗）

它们都是十颗啊？那它们排的队伍一样长吗？（不一样）

4.争论：为什么都是十颗，队伍不一样长呢？

（由于红豆小，所以排得最短。由于蚕豆大，所以排得最长。由于黄豆不大也不小，

所以排的队伍不长也不短）。

5.小结：一样数量的种子，颗粒越小，排列越短，颗粒越大，排列越长。

看种子教案400字范文5

1、以未发芽蔬菜引出活动。

“这是谁种的蔬菜啊？““告知我们，你种的是什么蔬菜？““这么久了为什么还不发呀呢？小朋友，你们觉得它会不会发芽？“

2、引出故事

（1）“究竟会不会发芽呢？我们来听个故事吧，故事的名字叫《胡萝卜种子》“。

（2）教师叙述故事。

提问：故事的题目叫什么？故事中的小男孩种了一棵胡萝卜种子，大家都是怎么说的呢？听了大家的话，小男孩有没有放弃，他是怎么做的？最终胡萝卜怎样了？

3、出示绘本，叙述故事。

教师把这个故事做成了一本书，现在让我们一起看着书来把这个故事讲一遍。（从封面开头叙述故事）

4、教师小结我们不管做什么事情，都不能半途而废，要坚持究竟，只要我们付出了努力，就肯定会有