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消防安全教育活动教案【10篇】

消防安全教育活动教案篇一

一、引言：

中小学校园安全教育始终备受关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡；平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外损害，而这些事故的发生有相当一局部是与我们安全意识薄弱有关的。

电是我们生活中不行缺少的，它给我们带来光明和便利。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但假如不留意安全，电也会给我们带来危急和灾祸。

二、现象分析：

1、一天，某校学生小明在清扫教室卫生时，发觉教室的电风扇上有许多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。

2、我放学去同学家写作业，看到同学由于台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。

3、小华家的电线突然起火了，小华抓紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。

4、小明在学校宿舍搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你观察了，怎么办？

5、教室电源开关保险丝断了，你怎样做？

6、假如教室里电线断了，能不能用手摸，为什么？

7、有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么？

8、你发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，你怎么做，为什么？

三、预防触电知多少：

1、安排专业电器修理人员定期检查修理电线、开关、插座

2、不行令电器负荷过重

3、选购有安全标志及符合安全标准的电器

4、电器要装有漏电爱护装置

5、电线有破损必需更换

6、采纳有活门设计的电源插座或万能插座

7、不使用电器时要关掉电源

8、手湿时切勿触摸电器、插座

四、触电的急救方法

触电是由于电流通过人体所引起。触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。

引发短暂刺痛及肌肉收縮、丢失知觉、肌肉痉挛，甚至呼吸及心跳停顿

五、触电的急救方法：

若电源未能切断，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切断前不行接触伤者，致电120求助热线，尽快安排伤者送院，将伤者移到安全地方，检查伤者的呼吸及心跳。

六、总结：怎样防止触电？

1、学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。

2、不要乱插、私接电源，特殊是不要用湿手去插电源插头。

3、要多留意观看家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，假如有应马上告知家进步行正确处理。

消防安全教育教案篇二

活动目标

1、通过消防演习，让幼儿把握火灾时的逃命方法，培育逃命技能。

2、初步了解消防学问，增加安全意识。

3、培育教师和幼儿相关的安全意识和爱护力量。

4、知道在发生危急时如何自救。

5、教会幼儿做个胆大的孩子。

活动预备

幼儿每人一块湿毛巾；确定好逃命路线。

活动过程

（一）说说火灾和逃命方法

1、引导幼儿说说火灾。怎么样会引起火灾？知道不能玩火。

2、争论：火灾了该怎么做？知道要找湿毛巾折好捂住口鼻，并听教师口令跟教师屈身靠墙走，不可怕，不乱跑。

（二）消防演习实践活动

1、突然响起警报声，师提示听教师指挥行动。

2、逃命过程：

（1）拿毛巾折好，捂住口鼻；

（2）一个跟一个，听教师口令屈身靠墙走。

（3）走到指定位置排好队。

3、请消防员叔叔讲安全学问。

4、看灭火演习。

如何使用灭火器以及怎样用灭火器灭火。

（三）排队回教室教师简洁小结，稳固安全学问。

活动反思：

消防逃命演习活动，让幼儿初步了解了消防安全学问。幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听教师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室，到指定位置排好队，这样一个过程中，幼儿初步把握了在火灾时怎样逃离的技能。由于在上次参与演习时，有的孩子由于可怕在活动时哭了，因此，在这次活动的开头局部，我引导幼儿说说火灾，并介绍了逃命方法，告知幼儿不用可怕，有教师在。孩子们听懂了，在实际演习活动中，孩子们都能有序的跟教师一起逃离教室，到指定的位置排好队，表现的很好。

通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的学问，初步知道了遇到火灾不能可怕，要用正确的方法逃离等等，增加幼儿的安全意识。

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