第7课 近代以来中国的官员选拔与管理 教学教学设计 --2023-2024学年高二历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理.docx

第7课近代以来中国的官员选拔与管理教学教学设计--2023-2024学年高二历史统编版2019选择性必修1国家制度与社会治理

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教材分析

本课选自高二历史统编版2019选择性必修1《国家制度与社会治理》第7课“近代以来中国的官员选拔与管理”。教材内容主要围绕近代以来中国官员选拔与管理制度的演变，从科举制的衰落、洋务运动中的新式学堂与留学教育，到清末民初的文官考试制度，以及民国时期的官僚制度，旨在帮助学生理解国家治理体系中官员选拔与管理的重要性，认识不同历史时期选拔与管理制度的变革及其影响。本课程设计将紧扣教材内容，结合历史实例，引导学生深入探讨制度演变背后的历史逻辑和社会动因。

核心素养目标分析

本课程的核心素养目标旨在培养学生历史理解、史料实证、历史解释和时空观念等方面的能力。通过学习近代以来中国官员选拔与管理的历史变迁，学生将能够深入理解制度创新与社会发展的相互关系，培养对历史事件和社会现象的洞察力。学生能运用史料分析不同时期官员选拔制度的特点及其影响，提升史料实证和历史解释的能力；同时，通过比较不同时期的选拔与管理机制，学生将对时空背景下的制度演变形成清晰的认识，强化时空观念，为理解现代国家治理体系奠定基础。

学情分析

高二学生在知识层面已具备一定的历史知识储备，对中国历史发展脉络有初步的了解，但对于官员选拔与管理制度的深入认识尚不足。在能力方面，学生具备基础的史料阅读和分析能力，但缺乏将历史事件与社会背景相结合的深度思考。在素质方面，学生的批判性思维和问题解决能力有待提高。

学生对课程学习的影响主要体现在：一方面，学生对历史课程的兴趣较为浓厚，但对制度类知识点的学习可能存在一定的枯燥感，需要通过生动的教学方法和案例来激发学习兴趣；另一方面，学生在学习过程中习惯于被动接受知识，较少主动探究和思考，这对深入理解官员选拔与管理制度的演变及其背后的社会动因造成影响。此外，学生的团队合作和表达交流能力将在课堂讨论和小组活动中得到锻炼，有助于提升综合素质。因此，教学过程中应关注学生的知识、能力、素质等方面的特点，采用适当的教学策略，引导学生主动参与，提高课堂实效。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好本节课所需的教材或学习资料，包括统编版2019选择性必修1《国家制度与社会治理》第7课相关内容。

2.辅助材料：收集并准备与教学内容相关的历史图片、官员选拔流程图表、清末民初文官考试制度视频等多媒体资源，以丰富教学手段，增强学生的直观感受。

3.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区，便于学生进行合作学习；同时，安排投影设备，以便展示多媒体教学资源，提高课堂互动性。

教学过程

1.导入新课

上课之初，我首先会提出一个问题：“同学们，你们知道中国古代的科举制度吗？它是如何选拔官员的？”通过这个问题，引发学生对官员选拔制度的思考，为新课的学习做好铺垫。

2.讲解新课内容

（1）科举制的衰落

我会向同学们介绍科举制的历史背景及其衰落的原因，如八股文的僵化、社会矛盾的加剧等。在此基础上，引导学生思考：科举制的衰落对中国古代官员选拔制度产生了哪些影响？

（2）洋务运动中的新式学堂与留学教育

（3）清末民初的文官考试制度

在此基础上，我会详细讲解清末民初的文官考试制度，包括考试内容、选拔方式等。同时，分析这一制度在选拔官员方面的优点和不足，引导学生思考：这一制度为何未能完全解决官员选拔的问题？

（4）民国时期的官僚制度

最后，我会向同学们介绍民国时期的官僚制度，包括官员的选拔、任用、考核等。通过对比不同时期的官员选拔制度，让学生认识到制度变革与社会发展的密切关系。

3.课文主旨内容探究

在讲解了新课内容后，我会组织同学们进行小组讨论，探讨以下问题：

（1）近代以来，中国官员选拔与管理制度的演变趋势是什么？

（2）这些制度变革对中国社会产生了哪些影响？

（3）从历史的角度看，如何完善现代国家治理体系？

4.实践活动

为了让学生更好地理解官员选拔制度，我会组织一次模拟选拔活动。将同学们分成若干小组，每组扮演一个历史时期的官员选拔场景，按照当时的选拔方式进行模拟。通过这个活动，让学生亲身体验不同时期的官员选拔过程，增强对历史知识的理解和记忆。

5.总结与反思

在课程的最后，我会邀请同学们分享他们在本次活动中的收获和感悟，对近代以来中国官员选拔与管理制度的演变进行总结。同时，引导同学们反思：我们应该如何从历史中汲取经验，为现代国家治理体系的建设提供借鉴？

6.作业布置

课后，我会布置以下作业：

（1）结合课文内容，撰写一篇关于近代以来中国官员选拔与管理制度演变的分析报告。

（2）选择一个历史时期的官员选拔制度，分析其优点和不足，并提出改进措施。