统编版道德与法治七年级上册3.1《做有梦想的少年》教学课件).pptxVIP

3.1做有梦想的少年第三课梦想始于当下授课教师：初中道法wjmls部编版道德与法治七年级上册第一单元少年有梦

目录3.1做有梦想的少年01温故知新02导学自学06作业布置05总结提升03新知讲授04练习拓展

01温故知新2.2做更好的自己不断完善自己3做法、改正缺点方法学会欣赏自己1做法学会接纳自己2做法是在为他人、为社会服务中实现的54发觉自己潜能做法

02导学自学梦想是对未来美好生活的愿望?。?编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族?伟大复兴的中国梦的强大力量。在新时代，我们青少年该有怎样的梦想???怎样才能成就我们的人生梦想?

3.1做有梦想的少年第三课梦想始于当下授课教师：初中道法wjmls部编版道德与法治七年级上册第一单元少年有梦

核心素养道德修养：热爱生活，怀抱梦想并为之努力。健全人格：认识到梦想对于人生的重要意义，寻找并确立远大志向。政治认同、责任意识：能把个人梦和中国梦联系在一起，感受个人成长与国家命运之间的联系，从而增强民族复兴使命感。重难点教学重点：认识到梦想对于人生的重要意义。教学难点：确立远大志向并为之努力。核心素养导航

要求：1.大字精读，小字通读2.围绕目标思考题找出答案3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记，教师进行指正。1.梦想的含义？（是什么）（P15）2.做有梦想的少年的原因（少年梦想的作用、重要性）？（为什么）（P16-17）3.如何做做有梦想的少年？（如何做）（P17-18）4.为什么说做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏？（为什么）（P18）02自主学习

教师释疑1师友释疑互助释疑2

活动一：梦想含义生活观察教材16页

活动一：梦想含义你的梦想是什么?如果不能实现，梦想还有意义吗?思考

参考答案：(1)如：我的梦想是自己有一天会像电视机里的航天员叔叔一样翱翔宇宙。或：我的梦想是自己将来开办的企业能走向世界。(符合题意即可)(2)如果不能实现，梦想还有意义。你的梦想是什么?如果不能实现，梦想还有意义吗?思考梦想的意义、重要性有哪些呢？

课堂笔记1.梦想的含义？（是什么）（P15）梦想是对未来美好生活的愿望。

活动二：梦想的意义我为少男少女们歌唱我歌唱早晨我歌唱希望我歌唱那些属于未来的事物我歌唱那些正在生长的力量我的歌呵你飞吧飞到那些年轻人的心中去找你停留的地方所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想都变成声音飞到四方八面去吧不管它像一阵微风或者一片阳光轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤我重新变得年轻了我的血流得很快对于生活我又充满了梦想，充满了渴望我为少男少女们歌唱何其芳

活动二：新的的机会梦想，常常被赋予美好、阳光、激情、奋进等色彩，正因如此，它成为无数诗人反复吟诵的主题。著名诗人何其芳数十年前写下的诗句，今天读来，仍能让人心中充满对梦想的向往。

课堂笔记2.做有梦想的少年的原因？（少年梦想的作用、重要性）（为什么）（P16-17）①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③志向是人生的航标，是奋斗的原动力。④只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。⑤有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会能不断进步和发展。

袁隆平，男，汉族，1930年9月7日生于北京，籍贯江西省德安县，中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”?。袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿呼，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。活动三：做有梦想的少年

参考答案(1)袁隆平从小就立下学农的志向，启示我们要早立志，立大志，立长志。(2)袁隆平在大学期间，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，后来作出了惠及全世界的成就，启示我们要将个人梦想与时代脉搏、中国梦紧密相连，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响?袁隆平