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小学语文教师理论知识测试卷

一、填空题。(共30分)

1、语文课程总目标第三条要求“培植热爱祖国语言文字的情感，养

成语文学习的自信心和，掌握最基本的。”

2、语文课程总目标第四条提出“在发展语言能力的同时，发展能力，

激发想像力和创造潜能。”

3、汉语拼音教学尽可能有趣味性，应该以和为主，与学说普通话，

识字教学相结合。

4、各个学段的阅读教学都要重视朗读和。加强对阅读方法的指导，

让学生逐步学会精读、略读和。

5、口语交际是听与说双方的过程。教学活动主要应在具体的交际情

境中进行。

6、能用普通话正确、、地朗读课文，是朗读的总要求。

7、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能

写简单的作文和作文。”

8、《课标》在评价建议中指出：“评价学生的口语交际能力，应重视

考察学生的和。评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实

际意义的，以反映学生真实的口语交际水平。”

9、语文综合性学习应以为主要开展形式，沟通课堂内外，充分利用、

家庭和等教育资源。

10、语文教学要注重语言的积累、和运用，注重的训练，给学生打下

扎实的基础。

二、判断题。(共10分)

1、《语文课程标准》指出第一学段要熟练地拼读音节并默写声母、

韵母和音节。