沪粤版九年级上册《14.1 怎样认识电阻》同步练习卷（12）.doc

沪粤版九年级上册《14.1怎样认识电阻》2023年同步练习卷

一、选择题

1．下列措施中，不可能改变导体电阻大小的是（）

A．改变导体的长度

B．改变导体的材料

C．改变导体的横截面积

D．改变导体在电路中连接的位置

2．最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来较细的铝制输电线换成较粗的铝制输电线（）

A．变小 B．变大 C．不变 D．无法判断

3．夜幕降临，学校校园内的各教室陆续亮起灯时，学校照明电路的总电阻大小变化情况（）

A．总电阻变小

B．总电阻不变

C．总电阻变大

D．所有灯都开时，总电阻最大

4．日光灯长期使用后，灯管的两端会出现黑斑，钨丝会变细。下列说法正确的是（）

A．这些黑斑是钨丝中的钨熔化形成的

B．变细后的钨丝与原来相比电阻变大

C．变细后的钨丝与原来相比比热容变大

D．变细后的钨丝与原来相比熔点变低

5．滑动变阻器能改变其接入电路中电阻的大小。主要是改变了变阻器接入电路中电阻丝的（）

A．长度 B．材料 C．横截面积 D．温度

6．为了测量通过灯泡的电流大小，将电流表和灯泡、电源、开关串联起来。当开关闭合时，电流表指针指到0.46A，电流表示数减小的原因是（）

A．指针的惯性

B．灯泡里钨丝的电阻随温度变化引起的

C．电流表有故障

D．在开关闭合的瞬间，电流总是很大的

7．对于某个导体电阻的大小，以下说法正确的是（）

A．加在导体两端的电压增大两倍，导体的电阻也增大两倍

B．通过导体的电流减小一半，则导体的电阻增大两倍

C．当导体的电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零

D．电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关

8．如图所示，A为导线，BM、CN为两根相同的电阻丝，要使灯泡L亮度不变，开关S（）

A．只能接A B．只能接B

C．只能接C D．接B、C都可以

二、填空题

9．家庭照明用的电灯，常温下它的电阻比正常发光时要，所以闭合开关的瞬间通过灯丝的电流要比正常发光时要。

10．一根电阻丝的电阻为R如果剪掉一截，余下部分的电阻会，如果将它均匀拉长，与拉长前相比电阻会（均选填：“变大”、“变小”或“不变”）。

11．有甲、乙、丙三根同种材料制成的电阻线，甲、乙电阻线同样长度，但甲较粗，但丙较长。则三根电阻线的电阻最小的是。

12．如图所示为可调亮度台灯及其用于调光的电位器结构图，电位器应与灯泡（选填“串联”或“并联”），它是通过改变电阻片接入电路中的来改变其接入电路中的电阻，欲使滑片P顺时针转动时灯泡变暗，应将接线柱接入电路。

13．一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，下面连接着一块受风板。无风时OC是竖直的，风越强，P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，闭合开关S即可。通过分析可知：金属杆OC与圆弧形电阻AB组合在一起相当于一个，观察小灯泡的可以粗略地知道风力的大小，有人认为把图中的灯泡换成电流表更好，你的观点是。

三、实验探究题

14．如图所示是小明探究怎样用滑动变阻器改变小灯泡亮度时设计的实验。

（1）为保护灯泡不被烧坏，闭合开关前，应将滑动变阻器接入电路中的电阻值调至，即把滑片P移到端。

（2）当开关S闭合时，要使灯泡变亮，滑动变阻器的滑片P应向端移动。

15．如图所示，有a、b、c三根镍铬合金丝，已知a、b长度相同，a、c粗细相同，c较短。要求用实验的方法探究导体（在温度不变的条件下）

（1）要完成该实验，至少需要的器材有一个、开关一个、电源一个、导线若干。

（2）选、（选填“a”、“b”或“c”）两根合金丝，可以探究导体的电阻跟的关系。

（3）选、（选填“a”、“b”或“c”）两根合金丝，可以探究导体的电阻跟的关系。

（4）上述关系都是在相同的条件下，通过比较的大小得出的。

四、解答题

16．小刚为研究“铅笔芯的电阻大小与温度的关系”，选用不同型号的铅笔芯进行了如下实验：

步骤一：将H型铅笔芯接入电路，闭合开关，测量并记录通过它的电流；

步骤二：用酒精灯给铅笔芯加热，每隔20s测量并记录通过它的电流；

步骤三：分别将HB型、2B型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程。

下表是记录的实验数据：

时间/s

电流/A

类型

0

20

40

60

H

0.15

0.17

0.19

0.22

HB

0.25

0.27

0.29

0.