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信息技术赋能幼儿教育

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顾彦玲

庚子新春，新型冠状病毒突然爆发，严重干扰了人们的日常生活，也为人们的身体健康带来了极大的威胁。为了更好地防控疫情，全国上下快速而坚决地执行“居家隔离”的政策。幼儿及其各学段的学生们也都在家中借助信息技术开展线上学习。身为幼儿教师，我园教师积极顺应教育新趋势，同时从疫情实际情况出发，借助微信平台面向幼儿们开展线上健康教育，让幼儿们懂得疫情期间应当注意什么，应当如何保护自己及其他人的健康，大大消除了幼儿们对新型冠状病毒疫情的畏惧、恐惧心理。以下，我仅结合依托微信平台开展的幼儿园“空中课堂”健康教育发表个人认识与看法。

一、借助微信平台为幼儿推荐相关的健康知识

幼儿阶段的孩子们年龄较小，对新型冠状病毒难以形成足够深刻的理解，这就导致他们对于这一突然爆发的疫情要么心理上感觉无所谓，要么过于恐惧，这两种心理显然都不利于幼儿们正常的居家隔离，也不利于幼儿们的健康成长。因此，疫情居家学习期间，我园幼儿教师特意精心备课，利用便于幼儿们理解的图文形式向幼儿们讲解有关新型冠状病毒的健康知识，让幼儿们不仅了解新型冠状病毒，更能有效防控新型冠状病毒疫情。

例如，新型冠状病毒有效防控的措施之一便是认真、科学地带好口罩，那么，生活中有各种各样的口罩，究竟哪种口罩能起到防控作用呢。这是不少幼儿们感到好奇的问题，也是他们应当掌握的基础健康知识。针对这一情况，我们幼儿园教师便精心查询资料，并制作成了微课视频，通过引导幼儿们观看视频了解纸口罩、活性炭口罩、棉布口罩、海绵口罩都起不到防控新冠疫情的作用，而专业的医用外科口罩才是防控新型冠状病毒疫情的口罩首选。同时，为了便于幼儿们理解，在微课视频中，我们还以鲜明的形式对各种不同材料的口罩打上了对号或者错号，还配上了直观的图片。就这样，在微信平台中浏览该微课视频，幼儿们就能清晰地知道疫情期间应当佩戴什么样的口罩才能保障自身及其他人的健康。借助微信平臺为幼儿推荐相关健康知识切实起到了其应有的作用。

二、借助微信平台为幼儿布置适宜的健康任务

新型冠状病毒疫情期间，幼儿们与家长们严格执行居家隔离的政策。长时期待在狭小的空间中，不仅身体会感觉不时，心理上也不可避免地出现乏味、烦躁、郁闷等不良情绪。显然，这样的状态不利于幼儿平稳的度过疫情防控期间的居家学习状态，且也对幼儿们的健康成长带来了诸多负面影响。考虑到这一实际情况，幼儿教师便应当有意识地为幼儿们布置适宜的健康任务，像鼓励幼儿们进行居家锻炼等等，这对于促进幼儿们的健康成长也将产生意想不到的突出效果。

例如，我们幼儿园教师便在依托微信平台搭建的“空中课堂”中会适时为幼儿们布置符合其实际水平的健康运动锻炼任务。像某天我们为幼儿们布置的健康运动任务便是做深蹲运动20次，同时，鼓励幼儿将自己做深蹲运动的视频拍摄下来，并及时上传到班级微信群之中。在随后的健康运动任务中，我们还及时进行调整与更新，像在父母的帮助下做仰卧起坐运动，要求手不能着地，要标准的完成。这样的健康任务难度不大，契合幼儿阶段孩子们的认知水平，而且也很好地调动起了幼儿们的参与兴趣与热情，让幼儿们能在居家隔离期间也能动一动、跳一跳，活动身体各器官机能，增强身体素质及其抵抗力。教师及时通过微信平台为幼儿们布置健康运动锻炼任务，而幼儿们也积极参与，并将自身运动锻炼的过程及时反馈给教师，微信平台俨然成为了连接教师及其幼儿们的“空中课堂”，切实发挥出了其应有的效用与价值。

三、借助微信平台为家长传递科学的健康教育理念

居家隔离期间，家长与幼儿们相处的时间空前增加。在日复一日的相处中，相当一部分家长朋友会变得焦虑，也对每天跟孩子待在一起的状态颇感厌烦。这虽然能理解，但是也需要家长朋友们积极的调整与优化自身的心理及其行为，以科学的教育理念带领幼儿们平稳的度过疫情防控这一特殊的时期。这时，幼儿教师便可以有意识地借助微信平台构建“空中课堂”，只不过这次面向的“学生”是家长，即由教师整理一些科学的健康教育理念，引导家长们认真阅读与学习，促使家长们不断更新自身的家庭教育理念及其认知，并以此为基础能在家庭教育中更好地引导幼儿们。可以说，借助微信平台为家长传递科学的健康教育理念，也是提升疫情期间幼儿健康教育的重要切入点。

我园幼儿教师便在微信平台所搭建的“空中课堂”中向幼儿家长们传递了科学的家庭健康教育理念，使得不少家长们意识到了发挥自身榜样示范作用的价值及其必要性。像有的家长在接受了“空中课堂”的学习之后，会主动发挥想象力与聪明才智，利用家中的资源带领幼儿们进行不同形式的运动锻炼;有的家长在学习了来自“空中课堂”的知识之后，会有意识地放下自己手中拿着的手机，积极地去陪伴孩子，带领孩子游戏或者锻炼……可以说，在微信平台中及时得到来自幼儿教师专业的家庭教育理念之后，不少家长们开始耐下心来认真审