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2024年水平二体育学年教学计划（精选7

篇）

水平二体育学年教学计划1

小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育

还不成熟，处于发展期，运动本事较低，身体各部分肌肉发

展不平衡，上下肢协调性差;他们活泼、好动、自制力较差，

采用情境教学、游戏化教学等能够充分调动他们的学习进取

性，使他们集中注意力。学生的想象力丰富，富有创造性，

教学中，教师能够让他们进取模仿、开动脑筋、主动练习，

从而到达学会知识的目的。

教材资料是以学生为主体，选择以发展基本活动本事为

主的锻炼活动和游戏。教材资料强调学生的兴趣，并能有效

地落实小学体育的目标。具体的教学资料，以游戏为主，分

为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，

也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活

动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、

跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。游戏：

奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、

投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和球类游戏等。这些资料强调

以“活动”为主，所有教材资料均以多元化活动为主，教师

在教学中应当自行选择和组合，灵活有创造性地安排课堂资

料。

运动参与：学生积极参加各种游戏活动，认真上好体育

课。

运动技能：初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、

韵律活动的动作方法。

身体健康：学生能注意自我正确的坐、立、行等身体姿

势，明白身体各部位名称及自我身体的变化，发展柔韧、反

应、灵敏和协调本事等素质。

心理健康：与同伴一齐参加体育活动和游戏，充分展示

自我，体验成功或失败的心境。

社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍

他人游戏，能与同伴团结合作。

纠正眼保健操、学习广播体操

30米快速跑、前滚翻的学习

1.认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的

与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完

成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教

学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经校领

导同意，做好妥善安排。

4.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对孩

子本事的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5.教学原则，教学方法的运用要从增强学生体质出发，

根据青少年的心理生理特点及学生的实际情景，科学的安排

好，密度和运动量。

6.教师要注意衣着整洁，举止大方，教态严肃自然，注

意精神礼貌的建设，并在课前3分钟前换好衣服。在上课现

场等候上课。

7.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，

重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，

指导和改善教学工作，不断提高教学质量。

8.教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作

用并且经常做好他们的培养和训练工作，是他们真正的起到

教师助手作用。

9.教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与

要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领

导汇报并做好妥善处理。

水平二体育学年教学计划2

一、学生情况分析

本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽

相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的

学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问

题，在评价机制上也要加以研究。

二、教学分析

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过

体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，

增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素

质奠定基础。”

三、教学目标

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单

知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认

真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵

律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进

一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，

顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品

质。

四、