沪教版九年级上册《课时3化学研究些什么》同步练习卷.doc

沪教版九年级上册《课时3化学研究些什么》2023年同步练习卷

一、选择题

1．空气中含量最多的气体是（）

A．N2 B．O2 C．CO2 D．稀有气体

2．在擦玻璃时，人们时常向玻璃上“哈气”，再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的（）

A．二氧化碳 B．氮气 C．水蒸气 D．氧气

3．下列关于空气的叙述中，错误的是（）

A．洁净的空气是纯净物

B．空气中含多种不同的物质，因此空气是混合物

C．空气中氧气和氮气的体积比约为1：4

D．空气中各种成分的比值保持相对稳定，但不是一成不变的

4．下列关于物质组成的叙述正确的是（）

A．纯净物中只含有一种元素

B．混合物中不可能只含有一种元素

C．不同的物质可以含有相同的元素

D．相同的物质可以含有不同的元素

5．下列物质的用途中，利用了其化学性质的是（）

A．氢气充探空气球 B．铜制成电线、电缆

C．氮气用作保护气 D．干冰用于人工降雨

二、填空题

6．空气是含有、、和等多种成分的气体，就像一个“大家族”．

7．纯净物是由种物质组成；混合物是由种或多种物质混合而成的．

8．世间万物仅仅由100多种元素组成。有些物质由一种元素组成，如、等；更多的物质由两种或多种元素组成，如二氧化碳由两种元素组成，碳酸氢铵由四种元素组成。

9．空气中氧气含量测定的再认识。

【实验回顾】

（1）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（如图1），红磷燃烧消耗了，生成了固体。如果红磷不足，会导致测定的空气中氧气含量结果（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

【原理应用】

（2）兴趣小组同学用家用制氧机（如图2）制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。家用制氧机的工作原理是用分子筛分离空气获得氧气，分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其他分子分离，该变化属于（填“物理”或“化学”）变化。该方法制得的氧气浓度如何？兴趣小组同学设计了如图3所示装置来测定氧气的含量。请将下列实验步骤补充完整。

①检查。

②加入药品，将装置连接固定。

③打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体，露出白磷后，关闭止水夹a和b。此时，A中水进入B中，测得B中水的体积为V1mL。

④用凸透镜聚光引燃白磷，白磷燃烧，产生大量。

⑤待白磷熄灭并冷却到室温，进行的操作。B中水倒吸进入A中，测得量筒中水的体积变为V2mL。⑥计算小组同学所带气体中氧气的体积分数。

（3）下列有关这个实验的说法中，正确的有（填字母）。

A．步骤②中，白磷要足量

B．步骤④中，白磷燃烧时要保持关闭止水夹a和b

C．步骤⑤中，若未冷却至室温会使测得的气体中氧气的含量偏高

D．与图1相比，图3装置的优点有：误差减少和污染减少

（4）经测定V1＝210mL，V2＝50mL，则小组同学所带气体中氧气的体积分数为%（精确到0.1%）。

三、实验题

10．某校化学课外活动小组在学习了氧气的化学性质后，进行了一项实验探究．他们设计了如图所示的实验装置进行实验，在燃烧匙里分别放有足量的燃着的红磷和木炭，两个瓶里都充满空气，塞紧瓶塞，等燃烧完毕后冷却到室温，把夹子打开．

（1）A、B瓶中进水现象是，现象发生的原因是．

（2）写出A、B中发生反应的文字表达式．

四、解答题

11．下列物质中属于纯净物的是；属于混合物的是（填序号）

A．食用醋B．氧气C．加碘盐D．纯净水E．洁净的空气F．五氧化二磷．

沪教版九年级上册《课时3化学研究些什么(二)》2023年同步练习卷

参考答案与试题解析

一、选择题

1．空气中含量最多的气体是（）

A．N2 B．O2 C．CO2 D．稀有气体

【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%。

故选：A。

2．在擦玻璃时，人们时常向玻璃上“哈气”，再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的（）

A．二氧化碳 B．氮气 C．水蒸气 D．氧气

【解答】解：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，呼出气体中水