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部编版语文四年级上册《快乐读书吧:很久很久以前》教学设计--第1页
快乐读书吧:很久很久以前
教案
一、学情分析
本册快乐读书吧“”以很久很久以前“”为主题,引导学生拓展阅读中外
神话,更全面地了解和感受神话。
学生接触到的神话故事一般比较零散、片面,所以在这一课激发学生
对神话故事的兴趣,引导拓展阅读《中国神话传说》和《世界经典神
话与传说故事》,让学生系统感受神话的特色和魅力。
二、教学目标
1.能自主阅读神话故事,了解故事的主要内容。
2.边读边想象,感受神话的奇妙。培养阅读中国神话和世界经典神话
的兴趣。
三、重点难点
【教学重点】
明确阅读神话的方法和要求,感受阅读的快乐,乐于分享课外阅读的
成果。
【教学难点】
探讨交流,如何做好阅读计划。
四、教学过程
(一)图画导入
1.聊天室:聊聊这些故事“愚公移山、牛郎织女、哪吒闹海、盘古开天
地”。
部编版语文四年级上册《快乐读书吧:很久很久以前》教学设计--第1页
部编版语文四年级上册《快乐读书吧:很久很久以前》教学设计--第2页
2.看图说故事:教师向学生展示一些国内外神话故事的图片,让学生
聊聊有没有读过这些神话故事,图片分别是哪些神话。
3.结构导读:
教师向学生介绍《快乐读书吧》的步骤,要求学生在书上相应位置批
注。
(1)导语——(激发阅读兴趣)
(2)你读过吗——(精彩片段)
(3)小贴士——(神话有关知识和阅读方法)
(4)相信你可以读更多——(简要介绍作品内容)
3.导读语:要带着问题阅读,让阅读有思考的方向,如:世界是如何
起源的?人类是怎样产生的?神和英雄是怎样生活的?
(二)故事导读
1.中国神话:《中国神话传说》是古代人民对自然现象和社会生活的
一种天真的解释和美丽的向往。
全书内容丰富,构建了完整的中国神话传说的体系;叙述有条理,故
事性强;内有经典古籍插图和具有古典韵味的画作辅助阅读。
2.故事节选:以本课神“农尝百草”的故事为例向学生讲解如何读神话
故事。
点拨:神农尝百草是我国著名的神话,展现了先人的开拓精神。
小贴士:远古时候人们认为神话故事是真实而神圣的,一定要在严肃
的仪式上郑重地讲出来。中国神话通常气势宏大,如女娲补天、共工
触山、羿射九日……读的时候要发挥想象,感受其中的神奇。
部编版语文四年级上册《快乐读书吧:很久很久以前》教学设计--第2页
部编版语文四年级上册《快乐读书吧:很久很久以前》教学设计--第3页
3.拓展阅读——世界神话:
(1)《世界经典神话与传说故事》选取的篇目均是各地区神话传说
中具有代表性的故事,体现出不同地区和民族神话传说的特色。描摹
了各具特色的神灵和英雄,展现出不同地区的先民关于世界起源、自
然万物、英雄祖先的种种奇幻想象;人与神、人与动物、人与人之间
相依相生的各种情感;关于人间趣味横生的记述。
(2)介绍一些外国的神话人物。
(三)阅读指导
通过本单元神话故事的学习,归纳出阅读方法步骤。
1.默读故事,了解起因、经过、结果,读懂故事内容,感受人物形象。
故事内容=起因+经过+结果
如何感受人物形象:品人物的动作、语言、神态描写;品读传奇的故
事情节;拓展阅读课外资料。
2.边读边想象,感受神话故事的神奇之处。例如:女娲能用泥土捏人?
后羿怎样射掉九个太阳?女娃竟然变为精卫鸟?
3.边读边做读书笔记,或在感兴趣、有想法的地方作批注——指阅读
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