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语文园地五

课题语文园地五课型语文园地授课1课时

时间

1.学用字词句，认真读词语和儿歌，猜谜语识字，学会音序查字法查字典。

教学

2.通过诵读歇后语，帮助小学生积累句子。

目标

3．和大人一块儿读，提高自己的课外阅读能力。

教学

重点复习音序查字法查字典，积累歇后语，儿歌。

教学

难点阅读小短文，提高阅读能力。

教具

准备课件

教学设计设计意图

一、揭题导入

导入

今天我们学习“语文园地五”的内容。（板书：语文

（）分

钟园地五）

二、学和用。

板块一：趣味识字【设计意图：通过朗读

（课件出示2）和学习“包”的字族文，

有饭能吃饱，了解形声字的构字规

有水把茶泡。律。】

有足快快跑，

新课

教学有手轻轻抱。

（）有衣穿长袍，

分钟

有火放鞭炮。

1.借助拼音自读儿歌。

2.读完这几句，我们猜到这个谜底是什么？

（每一句说的都是同一个字“包”。）（板书：包）

3.认读以下生字：（课件出示3）

fànnénɡbǎochápàoqīnɡbiānpào

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饭能饱茶泡轻鞭炮

（1）借助拼音读。

【设计意图：在熟读的

（2）去掉拼音读。（课件出示4）

基础上，引导学生模仿

4.“饱、泡、跑、抱、袍、炮”6个形声字，左边偏旁

泡泡说说自己的发现，

表意，右边部件“包”表音。

进一步了解形声字同

5.你还认识关于哪个字的字族文？

一偏旁往往表示同一

关于“青”的字族文：请清情晴睛