人教新版九年级上册《实验活动3 燃烧的条件》同步练习卷.docVIP

人教新版九年级上册《实验活动3燃烧的条件》2023年同步练习卷

一、选择题

1．下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是（）

A． B．

C． D．

2．如图所示，水中的白磷能否燃烧与鼓入的气体和水温有关，表中能使白磷燃烧的是（）

选项

气体X

水温/℃

A

氮气

45

B

氧气

10

C

空气

80

D

二氧化碳

100

A．A B．B C．C D．D

3．如图实验说明，燃烧需要的条件是（）

A．有可燃物

B．有助燃剂

C．温度达到可燃物的着火点

D．可燃物与火焰直接接触

4．有关如图实验的说法正确的是（）

A．红磷会燃烧，产生大量白烟

B．向水中白磷通氧气，白磷会燃烧

C．热水的作用只是提供热量

D．可燃物温度达到着火点即可燃烧

二、填空题

5．可燃物燃烧条件的验证实验如图所示。已知白磷的着火点为40℃，请你根据实验回答下列问题。

（1）三个实验中，白磷会燃烧的是（选填序号）。

（2）通过A、C实验对比，证明可燃物燃烧的条件之一是。

（3）通过B、C实验对比，证明可燃物燃烧的条件之一是。

三、实验题

6．同学们对燃烧的认识是不断发展的。如图所示是小明同学为验证燃烧的条件所做的实验，请回答下列问题。

（1）将铁板上的少量红磷用细沙完全覆盖，加热一段时间，没有明显变化。撤去酒精灯后，立即拨开细沙露出红磷，观察到红磷燃烧起来原因是。

（2）当CO的含量小于12.5%时，在空气中达到着火点也不会燃烧。由此对燃烧的新认识是：燃烧能否发生与有关；在氧气浓度低于14%的空气中，木炭达到着火点时也不会燃烧。由此对燃烧的新认识是。

金属钠能在氯气中燃烧，金属镁能在二氧化碳中燃烧。由此对燃烧的新认识是。

7．综合分析下列实验。

（1）实验一的试管中发生反应的化学方程式为

（2）对实验一分析正确的是（填序号）。

①A处将稀盐酸换为稀硫酸，B、C处也一定能观察到同样的实验现象

②B处紫色石蕊变为红色，因为CO2能与水反应

③C处蜡烛从低到高依次熄灭，说明CO2密度大于空气

（3）实验一中的蜡烛熄灭，说明可燃物燃烧的条件之一是，实验二中对比（填字母）两处现象可证明可燃物燃烧的另一个条件。

（4）为减少污染，并同时探究可燃物燃烧的两个条件，某化学兴趣小组创新设计了实验三。

①当针筒将适量的空气压入瓶中时，能观察到的现象是（填序号）。

a．红磷燃烧b．燃烧匙中白磷不燃c．燃烧匙中白磷燃烧

d．瓶底白磷不燃e．集气瓶中液面下降f．量筒中液面下降

②你认为瓶底白磷是否必需？（填“是”或“否”）。

8．某兴趣小组为探究可燃物的燃烧条件，设计了以下实验。甲、乙均为软塑料瓶改装的气体发生装置，无纺布包内放有一定量的固体试剂，丙中放有左右两处大小相等、质量相等的红磷，且与热源距离相同。

（1）甲中无纺布包内为二氧化锰，其下端溶液中溶质为（化学式）。乙中制的气体不可燃，也不助燃，其发生反应的化学方程式为。

（2）①通过对软塑料瓶的捏放瓶身，可随时控制反应的；用力捏压瓶身可以增大反应物的接触面积，并增加液体反应物的量，从而控制。

②为了探究可燃物的燃烧条件，请选择相应的序号进行排序（每个字母只选一次）。

a.捏压甲一段时间

b.捏压乙一段时间

c.使瓶复原

d.加热仪器丁

③丙中燃烧时的现象是。

9．某化学实验小组在探究物质燃烧条件时，用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛一会儿就熄灭了。它为什么会熄灭呢？每个人都提出了不同的猜想。

【猜想】甲同学猜想：蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气，所以它熄灭了；

乙同学猜想：蜡烛燃烧后，瓶内二氧化碳的浓度过高导致了蜡烛熄灭；

丙同学猜想：甲、乙两位同学都只看到了问题的一个方面，他认为两人的猜想都有道理；

丁同学猜想：。

【查阅资料】①白磷的着火点是40℃；②生石灰（CaO）与水发生化学反应：CaO+H2O═Ca（OH）2，同时放出大量的热。

【实验设计】大家激烈地讨论，很难达成一致。于是丁同学设计了如图所示的装置来验证自己的猜想。

实验步骤

实验现象

实验分析

实验结论

1.取一小块白磷放在一