苏科版九年级上册《12.2 内能 热传递 物质的比热容》同步练习卷.docVIP

苏科版九年级上册《12.2内能热传递物质的比热容》2023年同步练习卷

一、选择题

1．用稳定的热源给一个物体均匀加热，设物体吸收的热量与加热时间成正比，得到其温度随时间变化的曲线如图所示，那么它在固态时的比热与液态时的比热之比是（）

A．1：2 B．2：1 C．1：4 D．4：1

2．将一杯热水倒入盛有冷水的容器中，冷水的温度升高了10℃，再向容器内倒入一杯相同质量和温度的热水，容器中的水温又升高了6℃。如果继续向容器中倒入5杯同样的热水，则容器中的水温会升高（不计热量损失）（）

A．14℃ B．12℃ C．9℃ D．4℃

3．甲、乙两物体吸收相等热量后，甲物体的温度变化量大。如甲物体的比热容为c甲，质量为m甲，乙物体比热容为c乙，质量是m乙，则下列说法中，一定错误的是（）

A．若m甲＝m乙，则c甲＜c乙 B．若c甲＝c乙，则m甲＜m乙

C．若m甲＞m乙，则c甲＞c乙 D．若c甲＜c乙，则m甲＜m乙

4．有两个温度和质量都相同的金属球，先把甲球放入盛有热水的杯中，热平衡后水温降低了Δt．把甲球取出，再将乙球放入杯中，热平衡后水温又降低了Δt，则甲球比热c甲和乙球比热c乙大小的关系是（）

A．c甲＞c乙 B．c甲＜c乙

C．c甲＝c乙 D．以上三种情况都有可能

5．冷水的质量为m，温度为t1，吸收一定热量后，温度升高到t；另有质量为2m的热水，如果先放出同样热量后温度也降到t，那么热水原来的温度应是（）

A． B． C． D．

6．如图是用相同的加热装置对a、b、c（已知质量关系为mb＝mc）三种物质加热至沸腾时，它们的温度随时间变化的图象。下列对图象的分析正确的是（）

A．b的比热容大于c的比热容

B．t1﹣t2时间内物质a的温度不变，内能不变

C．温度从T1升高到T2时，a物质吸收的热量比b多

D．如果a、b是同种物质，b的质量大于a的质量

7．网上曾热销一时的“55度杯”，称“能很快将开水变成适饮的温水，而后又能将凉水变成适饮的温水”。为破解此中秘密，某同学设计了如图乙模型。设此杯内胆中被封存着300g水，室温20℃；现向杯中倒入200g、100℃开水，摇一摇，杯内水温迅速降至t1，饮用后迅速将200g室温矿泉水倒入该杯，摇一摇，矿泉水的温度可升至t2，若忽略内胆及空间的热能消耗，则t1，t2分别大约为（）

A．50℃50℃ B．52℃39.2℃ C．40℃60℃ D．55℃55℃

8．质量相等的甲、乙两金属块，其材质不同。将它们放入沸水中，一段时间后温度均达到100℃，然后将它们按不同的方式投入一杯冷水中，使冷水升温。第一种方式：先从沸水中取出甲，将其投入冷水，当达到热平衡后将甲从杯中取出，测得水温升高10℃；然后将乙从沸水中取出投入这杯水中，再次达到热平衡，测得水温又升高了10℃．第二种方式：从沸水中取出甲、乙投入冷水，使之达到热平衡。则在第二种方式下，这杯冷水温度的变化是（）

A．升高不足20℃ B．升高超过20℃

C．恰好升高了20℃ D．条件不足，无法判断

二、多选题

（多选）9．甲、乙、丙三个物体的质量关系为m甲＝m乙＞m丙，当其吸收热量情况如图所示时，升高的温度关系为Δt甲＜Δt乙＝Δt丙，则关于这三个物体，下列说法正确的是（）

A．乙的比热容最小

B．甲、乙的比热容相等

C．甲、乙的末温一定相等

D．若三个物体的温度都降低1℃，乙放出的热量最少

三、填空题

10．如题图甲所示是用水来冷却热牛奶的示意图。这是用的方法改变物体内能的，图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图象，图中曲线I表示的是的温度随时间变化的情况，若在这个过程中水吸收的热量是5.04×104J，水的质量为kg．（c水＝4.2×103J/（kg?℃））

11．如图甲所示，用20N的水平拉力拉着质量为5kg的铝块在水平地面上运动，铝块运动的s﹣t图象如图乙所示，则铝块受到的摩擦力大小为N；若克服摩擦力所做的功全部转化为内能并有44%被铝块吸收，则铝块在10s内的温度升高℃．[铝的比热容为c铝＝0.88×103J/（kg?℃）]。

12．有一堆从河中捞出的湿砂子，测得其比热容为1.2×103焦/（千克?℃）。已知干砂子的比热容为0.9×103焦/（千克?℃），则按质量说，这堆砂子含水的百分比是%。

13．用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系的图象如图。根据图象可知，甲液体的比热容乙液体的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”）。如果乙液体是水，那么质量为500g，初温为20℃的乙液体吸收1.89×