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三年级下册信息技术人教版第3课争当打字小能手(教案)
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:三年级下册信息技术人教版第3课争当打字小能手
2.教学年级和班级:三年级二班
3.授课时间:2022年5月10日
4.教学时数:1课时(45分钟)
二、核心素养目标
1.信息技术应用能力:学生能够熟练使用键盘,提高打字速度和准确性。
2.信息意识:学生能够理解打字在现代社会的重要性,意识到熟练打字对个人发展的益处。
3.创新思维:学生在打字练习中能够尝试不同的技巧和方法,提高打字效率。
4.团队合作:学生在小组打字比赛中学会合作,培养团队精神和协作能力。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.键盘的正确使用方法
2.提高打字速度和准确性
3.学会使用打字软件的功能
难点:
1.键盘手指的正确摆放和运用
2.提高打字速度的同时保持准确性
3.熟练使用打字软件的高级功能
解决办法:
1.通过示范和练习,让学生掌握键盘的正确使用方法,培养良好的打字习惯。
2.分组练习,设置打字比赛,激发学生的竞争意识,提高打字速度和准确性。
3.提供详细的操作指南,让学生逐步学习并熟练使用打字软件的功能。
4.安排课后练习,鼓励学生自主探索和练习,提高对打字软件的熟悉度和操作能力。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《三年级下册信息技术人教版第3课争当打字小能手》的教材。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的打字软件、键盘图示、打字练习文档等。
3.实验器材:准备电脑、键盘、鼠标等供学生练习打字使用。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成小组讨论区,每个小组配备一台电脑和相应的打字练习材料。
五、教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
情境创设:通过播放一段动画片,展示主人公在使用电脑打字时的困境,激发学生对打字技能的兴趣。
问题提出:引导学生思考为什么打字速度和准确性很重要,以及如何成为一个打字小能手。
2.讲授新课(10分钟)
讲解键盘布局:介绍键盘上的字母分布和手指摆放规则,让学生了解正确的打字姿势。
演示打字技巧:展示如何快速准确地打字,包括使用正确的指法和技巧。
3.巩固练习(15分钟)
练习打字:学生使用电脑进行打字练习,老师巡回指导,纠正错误姿势和打字方法。
讨论交流:学生分组讨论,分享打字练习心得,互相学习和鼓励。
4.课堂提问(5分钟)
提问环节:老师提问关于打字技巧和练习的问题,学生回答,巩固所学知识。
5.创新环节(5分钟)
设计打字游戏:学生分组设计有趣的打字游戏,提高打字速度和准确性。
展示和评价:学生展示自己的打字游戏,其他同学和老师进行评价和反馈。
6.总结与反思(5分钟)
总结所学内容:老师引导学生回顾本节课所学知识和技能。
反思个人表现:学生反思自己在打字练习中的表现,提出改进措施。
7.课后作业(3分钟)
布置课后作业:老师布置相关的打字练习任务,让学生课后巩固所学知识。
提醒注意事项:提醒学生合理安排时间,养成良好的打字习惯。
整个教学过程设计共计45分钟,通过导入环节激发学生的学习兴趣,讲授新课环节让学生掌握打字技巧,巩固练习环节提高学生的打字能力,课堂提问环节巩固所学知识,创新环节培养学生的创新思维和团队合作能力,总结与反思环节帮助学生回顾和反思自己的学习过程,课后作业环节让学生课后巩固所学知识。
六、学生学习效果
六、学生学习效果
1.信息技术应用能力:学生们能够熟练地使用键盘进行打字,打字速度和准确性得到了显著提高。他们能够掌握键盘的正确使用方法,包括手指摆放和运用,以及使用打字软件的功能。
2.信息意识:学生们意识到了打字在现代社会的重要性,他们理解到熟练打字对个人发展和学习工作的益处。他们开始主动寻找和使用打字相关的资源和工具,以提高自己的打字能力。
3.创新思维:学生们在打字练习中尝试了不同的技巧和方法,他们能够独立思考并解决问题,提出创新的解决方案来提高打字效率。
4.团队合作:在小组打字比赛中,学生们学会了合作和协调,他们能够有效地分工合作,共同完成打字任务。他们通过互相学习和鼓励,提高了打字速度和准确性,同时也培养了团队精神和协作能力。
总体来说,学生们在打字技能和相关信息素养方面取得了明显的进步,他们不仅掌握了打字的基本技能,还能够自主学习和探索,提高自己的打字能力。他们也开始意识到打字在日常生活和学习中的重要性,并积极培养自己的打字习惯。
七、课后拓展
1.拓展内容:
-阅读材料:《电脑打字入门教程》电子书,了解更多的打字技巧和高级功能。
-视频资源:《打字速度提升技巧》教学视频,学习如何提高打字速度和准确性。
-在线打字游戏:通过在线打字游戏
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