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部编版道德与法治二年级下册第四单元备课--第1页
道德与法治单元备课设计
单元二下第四单元主题我会努力的
本单元的四节课，从逻辑上看前三课可以看作是递进关系，从树立自信、
教材
学会方法到坚持不懈，第四课是一节学期总结课，奖励一下自己，从整体上鼓
分析
励学生树立成长自信，看到自己的不足，并能够制定切实的发展计划。
2022年版《道德与法治》课程标准中的课程理念指出，“帮助学生形成正
确的价值观，涵养必备品格，增强规则意识，发展社会情感，提升关键能力，
使他们在感悟生活中认识社会，学会做事，学会做人”。
核心素养指出，“培育学生的健全人格，有助于他们正确认识自我、学会
学习、学会生活、学会合作，养成积极的心理品质，提高适应社会、应对挫折
课标
的能力。”
要求
总目标指出，“学生能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生
活；初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。”
学段目标指出，“体会成长的快乐，能够看到自己的进步和不足，欣赏他
人的优点和长处。”
课程内容指出，“欣赏他人的优点，并以此激励自己不断进步。”
1.在一上《校园生活真快乐》一课中，学生学习了适应学校学习生活，在一下
《我的好习惯》中，学生学习了如何养成学习习惯，在二年级的学习生活中，
学生要解决学习中出现的新问题。在即将到来的三年级，学生将要通过学习形
成广义的学习观。
学情2.二年级的学生基本懂得了学习生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习
分析习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康
地学习生活。
3.但经过两年的学习，有些敏感的小学生会发现自己很努力，但依然无法达到
理想的学习结果，渐渐蒙生了一种无力感，学习的自信心受到挫折，甚至有放
弃继续努力的倾向。
部编版道德与法治二年级下册第四单元备课--第1页
部编版道德与法治二年级下册第四单元备课--第2页
通过一系列的活动、游戏学会正确认识自己，学会掌握行之有效的学习方
单元
法，培养持之以恒的意志品质，同时用积极的心理暗示鼓励自己做得更好。
目标
教学重点：
1.学会正确认识自己
教学重2.学会掌握行之有效的学习方法
难点教学难点：
1.培养持之以恒的意志品质
2.用积极的心理暗示鼓励自己做得更好
单元总做更好的自己
任务
要素分解任务分解完成闭环
我会努力的——树立自信心第一课时
任务一：通过“大拇哥”送给你和我的活
动，找到自己和身边人身上的优点。
任务二：通过听青蛙的故事、观察图片、
闭环式
“自我小观察”的活动，找到每个人身上不行
单元教
的地方。
学设
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