2021-2021学年九年级语文上册-第8课《致女儿的信》导学案新人教.doc

2019-2020学年九年级语文上册第8课《致女儿的信》导学案新人教版

学习目标

1.?积累词语和名言警句。

2．学习运用小故事阐释抽象道理。

3．了解爱情的真谛，培养正确的爱情观。

学习过程

【检查预习】

1．注音，写字：

繁衍（???）??刹那间（???）?曙光（???）??伫立（???）?一抔黄土（??）怒不可遏（??）tǎn?tè(?????)无与（????）比?化为（???）有

?2、搜集有关爱情的名言警句再填空：

???爱情是什么？是“在天愿作比翼鸟，?????????????????”的海誓山盟？还是秦观笔下的“两情若是长久时，?????????????????”？是简·爱与罗切斯特追寻的灵魂的平等？还是Jack和Rose在“泰坦尼克号“上演绎的惊心动魄？也许有过”衣带渐宽终不悔，???????????????????”的无怨无悔；也许有过“蓦然回首，那人却在???????????????????”的欣喜；也许有过“曾经沧海难为水，???????????????????”的怅惘……其实，谁也无法用语言去真正地诠释这份亘古以来便饱含无数悲欢离合的感情——有人崇尚那个“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”，也有人相濡以沫，“风风雨雨相伴过”-——它早已成为一道弥足珍贵的风景，定格在每颗易感而又多情的心灵。

3、整体感知

a、苏霍姆林斯基在这封信里和女儿谈论了一个什么样的问题？

b、我们的教育家在这封信里是采用什么方式告诉女儿什么是爱情的？这样有什么好处？

【自主学习】

读课文，思考问题：

1、故事中，上帝三次来到人间，在人的眼神里读到哪三种东西？这三者有着怎样的联系？

2、文中的上帝面对人的爱情有何表现？为何多次写到上帝的态度？

3、作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情？

【小组合作】

研讨问题。

【交流展示】

交流完善自主学习。

【拓展延伸】

1、爱情，不同时期被赋予不同的内容，为了更深入地理解爱情的真谛，我们再读下面一篇文章。

???三个故事很复杂，其实也很简单。爱情是什么?朋友给我讲了这样三个故事。

第一个故事很凄美：在医院病房的一隅，躺着一位奄奄一息的病人，在世间弥留的最后一刻，他把苍老的手伸给浊泪涟涟的老妻，感谢他半个世纪以来对自己无微不至的照顾。他深知自己不久就要踏上黄泉之路了，为了报答他的真情，也为了安抚自己的心灵，他决定告诉她一个深埋在心底的秘密。但是，没等他把这个秘密说出口，他的老妻就把手轻轻按到了他的嘴上，她说：“我不需要听什么爱的秘密，在我看来，最大的爱的秘密就是我们在茫茫人海中相识、相爱，手牵着手一道走过了50年的风雨历程……”丈夫感动得涌出了热泪，最后带着那永远的秘密平静地离开了人间。

???第二个故事发生在很久以前。一座城市居民经常和另一个城市的居民打仗，很多年都不分胜负。这两座城市，一座坐落在高地，另一座坐落在洼地。处在高地上的城市头领想出了一个令人心酸的绝人之道——把高地的水库打开。结果可想而知，洼地的城市被大水围困，注定要灭亡。水库打开，哭叫之声不绝于耳。看到如此的惨状，围困者做出了一个人道的姿态，派船去救落水人，但是，派遣的船只不多，只能容纳极少一部分人，他们的头领喜欢女人，所以只能让妇女上船，并要求只能带自己最喜欢的一样东西。有的带上自己的玉镯，有的带上自己的金银首饰；有的带上自己的铜镜……她们想这样既保住了自己的生命，又不失自己的财产。惟有一位妇女肩扛着自己的丈夫，奋力上船。一个士兵阻拦道：“船上只允许上妇女，不许运男人。”那位妇女说：“这就是我最喜欢的东西。”士兵无言以对，只好乖乖地让她上船。在那次水患中惟一幸存的男人就是那位妇女的丈夫。

???朋友讲的第三个故事是一家电视台的综艺游戏节目——摸手认妻。这个游戏由6对夫妻参加，要求把6位男士的眼睛蒙上，让他们依次去摸6位女士的手，从而摸出自己的妻子。前3位都摸错了，惹得现场观众哈哈大笑。第四位上场了，主持人依然是一丝不苟地将那位男士双眼蒙上，接着原地转了三圈，同时又示意六位女士互相调了一下位置，过后搀着那位男士来到一字排开的六位女士面前说：开始。那位男士伸出手抓住第一位女士的手，也就三四秒的时间，对身边的主持人说这不是我的妻子，接着摸第二位女士，当他抓住第二位女士的手后，比第一次时间稍长一点，大概有十来秒时间，他对主持人说，“她是我妻子。”说后，主持人将那位男士眼睛上的纱布去掉，这期间，现场的观众已经向这位男土报以热烈的掌声了。无疑这位男土猜对了。主持人不失时机地问那位男土：“你摸得这么准，其中有什么秘密?”那位男士对着话筒，郑重其事地说：“没有什么秘密，我凭的是手感，是结婚十多年来培养出来的手感。”这时画面上出现了那位男士妻子的脸，此时那位幸福的妻子已是热泪滚滚。

“爱