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3.5商的近似数（教案）-2024-2025学年五年级上册数学人教版

课题：

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课时：计划1课时

教师：

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一、教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年五年级上册数学人教版，主要涉及“商的近似数”这一概念。具体包括以下几个方面：

1.理解“进一”和“去尾”的概念，掌握它们在求商的近似数时的应用。

2.能够运用“进一”和“去尾”法求一个数的近似值。

3.能够运用“四舍五入”法求一个数的近似值。

4.理解求商的近似数在实际生活中的应用，提高解决问题的能力。

教学重点是让学生掌握求商的近似数的方法，教学难点是让学生理解为什么在不同的情况下要采用不同的近似方法。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.逻辑推理：通过实例让学生理解“进一”和“去尾”的概念，并能够运用这些概念进行商的近似计算。

2.数学建模：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，例如在实际情境中选择合适的近似方法。

3.数据分析：通过练习题让学生学会如何根据数据的特点选择合适的近似方法，并对结果进行合理的分析。

4.数学思维：培养学生运用数学思维方式思考问题，例如在面对商的近似计算时，能够灵活选择合适的方法。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握求商的近似数的方法。具体包括以下几个方面：