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名著阅读《家》课堂检测题目

《家》课堂检测

姓名班级成绩

一、判断题（用“√”或“╳”表示）

1、巴金的《家》中，主人公觉新遇事总是采用“作揖主义”和“无政府主义”。

2、巴金的《家》中，瑞珏和鸣凤等女性是封建大家庭的受害者，这些女性美丽却遭遇了不幸。作

品正是通过美的毁灭，深刻地控诉了封建家族的罪恶。

3、巴金，原名李尧棠，字芾甘，1904年生，是中国当代作家。

4、高老太爷是家长制和封建礼教的代表，他的主要性格是专制，毫无一丝的人性。

5、《家》中大儿子觉新喜欢母亲妹妹的女儿梅，娶了瑞珏，二儿子觉民喜欢张姑妈的女儿琴，三

儿子觉慧喜欢丫环鸣凤，可他们无法主宰自己的命运，美好的爱情全落空了。

6、觉新在梅林里的憧憬，在洞房外月下的独叹，在面对梅前来避难时的借酒抒怀，呈现的是一个

有血有肉，会思考有灵气的形象。这样的人物做出了令人难以理解的选择，悲剧意味更加耐人

寻味。

7、巴金的《家》写成于1931年，同年在上海《时报》上连载，最初题名为《激流》，后来发行才

改名为《家》。

8、觉新暗中帮助觉民逃婚，帮助觉慧离家出走等行为，说明他是一个较清醒的封建制度的“叛逆

者”。

9、《家》中觉慧最后是出走了，但出走的目标还不是十分明确，出走并不等于走上革命道路，但

他毕竟跨出了奔向光明的第一步。

10、《家》中鸣凤是被高老太爷在众多的丫鬟中随意挑选，从而送给孔教会会长冯乐山为妻的。

11、巴金的《家》写了一个封建大家庭的历史，写它必然地走上崩溃的路，走到了它自己亲手掘成

的墓穴，其中写了一个幼稚而大胆的旧礼教的叛徒──觉慧。

12、巴金的《家》中的觉慧，是新青年的代表，他关心国家的前途命运，对封建制度深恶痛绝，积

极参加社会进步活动，但又有幼稚的一面，过高地估计个人反抗的力量。

13、《家》中觉慧因为与同学们一道向督军请愿，被高老太爷训斥了一顿，不许再出门┅┅觉新常

常吹箫，那种声音，似乎是直接从心灵深处发出来的婉转的哀诉，使得空气里充满了悲哀。原

来他得知梅从宜宾回省城来了。

二、选择题

1.下面有关名著名篇的说明，不正确的两项是（）（）

A五老爷克定是一个赌吃嫖无所不精的寄生虫，是一个无思想灵魂却“诵读愿意代替父亲先死

的祷告辞”的虚假的孝子。

B.巴金的《家》中，觉慧对封建制度嫉恶如仇，关心国家的前途，积极投身于社会活动，但他

又有“幼稚”的一面，过高地估计了个人反抗的作用。

C.高老太爷是家长制和封建礼教的代表，他的主要性格特征是专制，毫无一丝的人性。

D.巴金的《家》中，觉新是一个新旧掺半的人物：一方面，同情弟弟们的斗争，另一方面，长

房长孙的地位又使他怯弱忍让，客观上扮演了一个旧礼教旧制度的维护者的形象。

E.祖父死后，陈姨太无端以“助产条件太差”为由，不许瑞珏在家里生小孩。觉新将瑞珏送到

城外荒郊的茅屋中，结果瑞珏不幸死去。

2.下面有关名著名篇的说明，不正确的两项是（）（）

A.巴金的《家》细致地刻画了鸣凤临死前的矛盾心理和求助无门的痛苦。既表现了鸣凤对罪恶

世界的恨，又表现了她对觉慧的真挚的爱。

B.“作揖主义”和“无抵抗主义”是《家》中的主人公觉新遇事时处理策略。

C.巴金的作品语言一向丰美华赡，流畅奔放，具有浓烈的感情色彩。《家》在语言上也同样体现

着巴金作品的独特风格。