Unit 2 My week Part B Read and write Part C Story time（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx

Unit2MyweekPartBReadandwritePartCStorytime（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

本课为人教PEP版英语五年级上册Unit2MyweekPartBReadandwritePartCStorytime。本节课主要围绕学生一周的日常生活展开，通过学习本节课，学生能够进一步巩固和运用日常词汇，提高阅读和写作能力，同时培养他们的听说能力和团队协作能力。

PartBReadandwrite部分通过一篇关于Myweek的短文，让学生阅读并完成相关任务，从而提高他们的阅读理解和写作能力。PartCStorytime则通过一个有趣的故事，让学生在听故事的过程中提高他们的听力理解能力，同时学习更多关于日常生活的词汇和表达。

在教学设计中，我将结合学生的实际情况，利用多媒体教学资源，创设生动、有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。同时，我会注重学生的参与和互动，鼓励他们积极发言，提高他们的口语表达能力和团队协作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课，学生将能够进一步巩固和运用日常词汇，提高阅读和写作能力，同时培养他们的听说能力和团队协作能力。在教学过程中，我将注重学生的参与和互动，鼓励他们积极发言，提高他们的口语表达能力和团队协作能力。同时，通过学习关于日常生活的词汇和表达，学生将能够更好地理解英语文化，培养他们的文化意识。通过本节课的学习，学生将能够提高他们的英语学习能力，培养他们的自主学习能力和批判性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-词汇掌握：本节课重点教授关于日常生活的词汇，如weekend,homework,swim,visit等。学生需要通过听、说、读、写等多种方式掌握这些词汇。

-阅读理解：学生需要通过阅读短文“Myweek”，理解其中的主要信息和细节，如主人公的日常活动安排等。

-写作能力：学生需要能够运用所学词汇和句型，编写一段关于自己一周的日常生活描述。

2.教学难点

-词汇运用：学生对于一些日常词汇的运用可能会感到困难，如如何正确使用“dohomework”、“goswimming”等表达。

-时态运用：本节课中涉及到一般现在时，学生可能对如何正确使用一般现在时描述习惯动作感到困惑。

-听力理解：对于听力较弱的学生，理解对话中细节信息可能会存在困难，如对话中人物的感受、计划等。

-写作技巧：学生在写作时可能会遇到组织句子、使用恰当的连接词等困难，需要教师在教学中给予指导。

教学资源

-软硬件资源：班级内的多媒体设备、投影仪、计算机、白板等。

-课程平台：人教PEP版英语五年级上册教材及相关电子教学资源。

-信息化资源：英语教学软件、在线英语学习平台、英语学习APP等。

-教学手段：任务型教学法、合作学习、小组讨论、角色扮演、互动式问答等。

-教学辅助材料：教材、练习册、听力材料、故事书、图片卡片、视频资料等。

-评价工具：课堂练习、小组评价、学生互评、教师评价等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对日常生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道日常生活是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于日常生活的图片或视频片段，让学生初步感受日常生活的魅力或特点。

简短介绍日常生活的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.日常生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解日常生活的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解日常生活的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍日常生活的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解日常生活对实际生活或学习的影响。

3.日常生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解日常生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的日常生活案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解日常生活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用日常生活解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与日常生活相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对日常生活的认识和理解。