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2024年初一英语的教学计划范本
一、总体思路
以努力提高教学质量为目标,以抓好教学常规工作,提高英语合
格率为重点,采用任务型教学法,注重“学困生”的教育补差工作,
形成良好的教学风气。
二、学生情况分析
经过一学期的学习,从上期期末成绩来看,七年级两个班的英语
成绩比较理想。平均分____分。大部分学生学习目的明确,态度端
正,掌握了英语学习的一些基本方法,能够积极主动认真地学习,学
习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的,缺少学习的热
情和主动性,自觉性较差,相应的学习习惯也差,加上两极分化十分
严重。
三、教材分析
《Goforit》七年级下册共____个单元,包括____个复习单元。全
书采用任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成
了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目
标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为A、B
两部分。A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言
运用。每个单元还有selfcheck部分,供学生自我检测本单元所学的
语言知识。它采用“语言的输入-学生的消化吸收-学生的语言输出”
为主线编排的。
四、教学目标
教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作
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掌握本册书上的重点词汇、词组以及句型。通过本学期的学习,
培养学生对英语的学习兴趣,形成有效的学习策略,有效提高学习效
率,发展双基能力;培养听、说、读、写的能力,使学生初步获得运用
英语的能力,达到语言运用能力的迁移和拓展;通过了解世界,了解不
同地区的人文风俗,学会理解和尊重异国文化,并使学生在人际交往
中学会尊重和理解别人,能在小组活动中积极与他人合作,相互帮
助,共同完成学习任务,尽情享受学习的乐趣。
2024年初一英语的教学计划范本(2)
为了搞好本学期的教学工作,更高的提高教育教学质量,现将本学
期的教学工作计划如下:
一、指导思想:
1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的
兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;
2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知
识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;
3、突出学生主体,尊重个体差异;
4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让
学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实
现任务的目标,感受成功;
5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自
主学习能力发展的评价体系。
总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为GoodUser而不
仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,
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让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不
是无尽的担忧和恐惧。
6、以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重,即侧重
隐性效应,即苦练内功,转差培优。
二、所教班级学生基本情况分析:
本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱,由
于在小学英语课并未受到足够的重视,他们在写的技能方面基本上没
有得到过训练,连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期的不
懈努力,年段学生的基础知识得到了加强,学习态度也有所好转。但
是学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。另外,学生在情感态度,学
习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能
明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些
同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习
惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发
现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。
三、主要教学工作:
1、以优化课堂结构,提高教学效率为中心。向____分钟要质量,
要做到这点我要做到提前备课,没有教案不得进课堂;认真上好每一节
课。
2、转变教育理念,改变教学方式,以充分调动学生学习积极性为
突破口
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