第四单元 第3课时 加法结合律（教学设计）四年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版）.docxVIP

第四单元第3课时加法结合律（教学设计）四年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版）

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教学内容

本节课的教学内容为北师大版四年级数学上册第四单元第3课时“加法结合律”。通过本节课的学习，学生将掌握加法结合律的定义，并能够运用加法结合律进行简便计算。

教材内容主要包括：

1.引入：通过生活中的实例，引导学生发现加法结合律的规律。

2.概念讲解：讲解加法结合律的定义，即三个数相加，可以先把前两个数相加，再和第三个数相加，也可以先把后两个数相加，再和第一个数相加，结果不变。

3.练习巩固：通过多个例题和练习题，让学生运用加法结合律进行计算，巩固所学知识。

4.总结拓展：引导学生发现加法结合律在实际生活中的应用，提高学生的应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.逻辑推理：通过学习加法结合律，培养学生运用逻辑推理能力，理解并掌握加法结合律的内涵。

2.数学建模：让学生通过实际例题，学会运用加法结合律进行简便计算，培养学生的数学建模能力。

3.问题解决：培养学生运用加法结合律解决实际问题的能力，提高学生的问题解决能力。

4.创新意识：鼓励学生在学习过程中，发现新的解题方法，培养学生的创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握加法结合律的定义：三个数相加，可以先把前两个数相加，再和第三个数相加，