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摘要
摘要
自《关于推进中小学生研学旅行的意见》颁布以来，研学旅行在中国多地启
动试点，并引起社会各界的广泛关注。研学旅行作为一种研究性学习与游玩相结
合的校外实践活动，为促进地理实践力等地理学科核心素养的发展创造了条件。
新一轮课程改革强调要采用多样化的教学方法提升地理教育质量，重视培养学生
解决实际问题的能力，以及提高学生的地理核心素养。基于项目式学习的研学旅
行，提供了学生自主学习和实践运用知识的平台，不仅能有效提升学生的
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