专题1.10利用全等证明线段和差模型大题专练（重难点培优）-【讲练课堂】2022-2023学年八年级数学上册尖子生同步培优题典（原卷版）【苏科版】.pdf

【讲练课堂】2022-2023学年八年级数学上册尖子生同步培优题典【苏科版】

专题1.10利用全等证明线段和差模型大题专练（重难点培优）

【典例剖析】

12022··△ABCABAC∠BAC∠BDC=180°

【】（全国八年级）如图，中，＝，＋．

1AD∠BDC

（）求证：为的平分线；

1

2∠DAE=∠BACEBDBEDEDC_______

（）若，且点在上，直接写出、、三条线段之间的等量关系．

2

12020··△=,∠=90°ODE

【变式】（全国八年级课时练习）如图，在中，，为的中点，，

分别在,上，且⊥．求证：+=．

22022··(1)

【】（全国八年级专题练习）问题背景：

1ABCDAB=AD∠BAD=120°∠B=∠ADC=90°EFBC,CD

如图，在四边形中，，，，，分别是上的点，

且∠EAF=60°，探究图中线段BE，EF，FD之间的数量关系．

FDGDG=BEAGΔ≅ΔADGΔ≌

小明同学探究此问题的方法是延长到点，使，连结，先证明，再证明

ΔAGF，可得出结论，他的结论应是．

(2)探索延伸：

1

2ABCDAB=AD∠B+∠D=180°EFBCCD∠EAF=∠BAD

如图，在四边形中，，，，分别是，上的点，，上

2

述结论是否依然成立？并说明理由．

22022··ABCDEFBCCD∠EAF

【变式】（全国八年级课时练习）如图，正方形中，、分别在边、上，且＝

45°EF“”“”

，连接，这种模型属于半角模型中的一类，在解决半角模型问题时，旋转是一种常用的分析思

△ADF△ABGA90°“EFBEDF”

路．例如图中与可以看作绕点旋转的关系．这可以证明结论＝＋，请补充辅

助线的作法，并写出证明过程．

1CBGBGAG

（）延长到点，使＝，连接；

2