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小班体育教案小兔种花

【篇一：幼儿园小班(下)第四周主题活动-春天的童话】

童话春天

——“春天的童话”主题说明

瞧，枝头冒出新芽；绿草钻出泥土；花朵悄然绽放；鸟儿树上鸣

唱；生命砰然跃动。

展现着美丽的童话——

春天！

春天来了，让我们在明媚的春日里，带着孩子走近春天，在草地上

寻觅、在花园里吟唱、在美妙中描绘，体验春天新生的生命，感受

春天孕育的希望。

这个主题，我们将让孩子在美工创作、故事欣赏、音乐律动等活动

中，发展语言理解能力、表达能力、创造力、身体协调能力，我们

希望让孩子在不同层面的活动中，是孩子获得全面的发展。

请您也参与进来：

和孩子出去踏青，找一找春天在哪里，听一听大自然的声音，看一

看春天的色彩。大树冒绿芽了吗？小虫子出来了吗？花儿开放了吗？

和孩子们一起去感受，一起共度这美好温馨的春日吧！

备注：

科学活动《春天来了》，是全面感受春天的一节活动，是其他活动

的铺垫，建议放在一周的第一节，但近期天气寒冷，气候特点不明

显，老师们在安排的时候，可以稍作调整，往后顺移。

美术活动《树叶宝宝》中，有撕、折、贴，比较繁琐，建议安排在

下午，让孩子有充足的时间操作。

语言活动《春天的花园》、社会活动《爱心花园》、创造性游戏

《美丽的花园》内容相关，建议联系起来安排一个全日活动。

材料准备：

（本周的主题没有现成的幼儿操作材料，因此需要有很多的前期经

验和材料准备工作，请事前发动家长资源，准备相关图片。班级之

间有好的材料请共享。）

家长幼儿准备：

经验准备：请家长双休日和孩子一起去踏青，找一找春天。材料准

备：一些有关春天和冬天不同景色的图片(如植物发新芽和蝴蝶蜜蜂

飞舞等)，植物图片：杜鹃花、玫瑰花、茉莉花、含羞草，花园的花

儿枯萎的图片。

教师准备：

根据儿歌《春风》内容制作挂图，也可教师做一张绿色的背景图

（活动前贴在黑板上，用布遮好。）将树芽、柳树、桃花、蝴蝶、

青蛙、小朋友的形象做成磁性教具,每小组一种形象，用较轻柔的纸

遮起来，如棉揉纸。活动中进行组合。（此挂图可与音乐活动《春

天》结合使用。）

不同大小的汤匙、饼干、纸片、牙刷等，分别放入几个?神秘袋?。

【篇二：《植树节》教案】

课题植树节

学情分析：

学生通过对本单元《世界无烟日》、《能源短缺体验日》两个主题

活动的学习，已经知道设置特殊节日的意义，这时，恰逢植树节来

临了，对于六年级的学生来说，要知道植树种花的价值所在，培养

学生要从我做起，爱护花草树木，做“保护环境小卫士”的意识是十

分必要的。花草树木是人类的朋友，爱护花草树木是每个人的责任，

教育学生从小爱护花草树木，遵守社会公德是十分重要的。

活动目标：

1．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用

2．了解保护树木的途径、爱惜树木。。

3．培养学生的环保意识和爱国情怀。

活动准备：

1．请搜集树的资料或图片。

2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

活动过程：

一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小

兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？

3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？

二、分享和讨论植树节的资料

1、教师请小朋友展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

2、学生讨论树的作用、好处。

3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾

的新闻片断。

植树节的由来

植树节是由内布拉斯加州发起的。19世纪以前，内布拉斯加州是一

片光秃秃的荒原，那里树木稀少，土地干燥，大风一起，满天黄沙，

人民深受其苦。1872年，美国著名农学家朱利叶斯〃斯特林〃莫尔

顿提议在内布拉斯加州规定植树节，动员人民有计划地植树造林。

当时州农业局通过决议采纳了这一提议，并由州长亲自规定今后每

年4月份的第三个星期三为植树节。这一决定做出后，当年就植树

上百万棵。此后的16年间，又先后植树6亿棵，终于使内布拉斯加

州10万公顷的荒野变成了茂密的森林。为了表彰莫尔顿的功绩，

1885年州议会正式规定以莫尔领先生的生日4月22日为每年的植

树节，并放假一天。

今日的美国，树木成行，林荫载道。据统计。美国有1/3的地区为

森林树木所覆盖。这样惊人的绿化规模同值树节是分不开的。

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