人教版高中数学选择性必修第二册-4.3.1.3-等比数列的综合应用【课件】.pptxVIP

第四章数列4.3等比数列4.3.1等比数列的概念第3课时等比数列的综合应用

课时学习素养目标：1.能从具体实例中抽象出等比数列，并能进行简单应用，培育数学抽象、数学建模的核心素养；2.能在具体的问题情境中，发现等比数列，并能解决相应问题；3.能解决等比数列与其他知识的交汇问题，培育逻辑推理的核心素养.

互动探究·关键能力评价检测·课堂达标

互动探究·关键能力

探究点一由等比数列构造新的等比数列精讲精练???

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解题感悟由等比数列构造新的等比数列时，一定要检验新的数列中的项有没有0.?AD??

探究点二等比数列的实际应用精讲精练???

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解题感悟（1）产值增长率、银行利息、细胞繁殖等实际问题往往与等比数列有关,可建立等比数列模型进行求解.（2）建立等比数列模型进行运算时,往往涉及指数、对数方程或不等式的问题,要注意运算的正确性.

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迁移应用3如图，各矩形块中填写的数字构成一个无穷数列，所有数字之和等于1.按照图示规律，有同学提出了以下结论，其中正确的是()D?

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探究点三等比数列与其他知识的交汇问题精讲精练?CA.4044 B.2023 C.2022 D.1011?

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解题感悟在解决等比数列与其他知识的交汇问题时，一般考查学生灵活运用数学知识和数学思想的能力.常见的等比数列与其他知识的交汇问题主