小学语文教学交流发言稿(真题6篇) .pdfVIP

小学语文教学交流发言稿

小学语文教学交流发言稿（通用6篇）

随着社会一步步向前发展，在很多情况下我们需要用到发言稿，

发言稿特别注重结构清楚，层次简明。你知道发言稿怎样才能写的好

吗？以下是小编为大家整理的小学语文教学交流发言稿（通用6篇），

仅供参考，大家一起来看看吧。

小学语文教学交流发言稿1

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！非常感谢学校领导、老师们能给我提供这次机会让我谈

谈我的教学心得。回顾自己这十几

年在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存

在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度，教学工作包含的

内容太广泛了，以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能

称之为经算

是和大家探究和交流吧！

一、建立良好的学风

管理一个班级首先要强调纪律，强调班风。教一门课，一样要强

调纪律，强调班风。我一直认为学习管理对于学生的学习来说是相当

重要的，那么纪律是学习管理的必不可少的一部分。这几年来我担任

班主任，也坚信良好的班风、学风，对于一个学生的成长，班级的进

步是非常重要的。平时和其他老师谈起来的时候，大家都有同感：一

般情况下，哪个老师的课堂纪律好，学生学习注意力就集中，哪个老

师所教的学生的成绩就好，但也不是绝对的。严明的纪律是战胜一切

的法宝，良好的学风是学生学习的保证。因此，新学期开学，我首先

对学生进行思想教育，用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习

的激情。比如这个学期一开学，我就对全班同学说了这样一番话：

“同学们，我很高兴今年能继续教你们的语文，咱们班同学脑子聪明，

上进心强，老师不在意你们的过去，我只看重今天，不管以前你表现

怎样，那已经成为过去，从今天开始，遵守纪律，努力学习，我相信

我们班每一个学生都会有进步的，这样对于那部分差生来说，帮他们

树立了信心。对于一部分不爱学习的同学上课不好好听讲，有想捣乱

的趋势，这时候我就对他敲响警钟：谁好好学习我们就把谁当朋友，

不好好学习，上课捣乱就是我们共同的敌人，对待朋友要像春天般的

温暖，对待敌人要像冬天般的寒冷刺骨。言外之意就是：谁扰乱课堂

就是不道德的，应受到大家的批评指责。警钟一敲把一部分学生身上

的刺就敲下去了，如果谁上课影响了纪律，下课不这堂课的内容。为

此“杀鸡骇猴”让每个孩子慢慢养成习惯，就为教学工作奠定了良好

的基础，收到了很好的效果。老师们都说我们班的纪律好，上课省事，

其实就是这样，我说讲过的内容孩子们错的极少。这就要求我们

思考自己班的现状，采用有效的教学方法，找到提高课堂效果的

有效方法。

二、给学生树立自信心。

自信心是每个学生搞好学习的前提条件之一。拿破仑希尔说过，

“信心是生命和力量，信心是创立事业之本，信心是奇迹。”每个新

学期一开始我会对学生说：对于语文学习来说没有差生，只要你们努

力、勤奋，都可以学好语文。以前的语文成绩并不代表你以后的成绩，

“笨鸟先飞”的道理大家都知道；你们通过学习之后，今天哪怕你考

了60分，但明天你考了65分，这都是不错的进步”。同时，我还举

一些小时候往年一些语文成绩不好，但通过自己的努力在考试中语文

取得优异成绩的同学的例子，来激发学

生学习的激情。同时，采取一些奖励机制，每次测试90分以上的

孩子，80分以上的孩子及进步大的孩子都有不同的奖励，让他们获得

成功的喜悦，在他们心里树立起一个自信心。只要学生有了这样的激

情和自信心，工作就算大功告成了。在期中考试过后的家长会上我仍

然告诉学生及家长：对于语文学习来说没有差生，只要想学就可以学

好，关键是态度问题，态度决定成败，决定命运，这句话一点都不假；

并列举了我班语文进步最大的岳子健同学，升级时语文倒数第一，现

在在前十，这是努力的结果，成绩是用汗水换来的。

三、平时语文教学中点点滴滴渗透、拓展语文知识

在学习生字词时，凡是遇到的多音字、形似字，我都会把这些字

一一列举出来，让学生查字典记忆、掌握。例如：学习“披头散发”

这个词语时，我会让学生说说散是读第几声，同时要掌握“散”的另

外一个音，并组词，散文、散会。学习“笨拙”这一词语时，让学生

掌握“相形见绌”的“绌”字等等。通过渗透让学生不仅掌握了书本

中的生字词，同时也掌握了与之相关的生字词，比较记忆，记得更准。

这样可以达到牢固掌握生字词的目的，因为每次考试前两面都是基础，

狠抓字、词、句的训练。在讲课文时，提前引