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篇一：学生对教师评语

学生对教师的评价

老师授课的方式非常适合我们,他根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次

分明;理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化;但授课速度有点快,来不及记

录;

老师授课有条理,有重点,对同学既热情又严格,是各位老师学习的榜样;

老师上课有时非常幽默,有时非常严格,不过还是非常有教授风度的,不妨自己来

听听嘛大家很崇拜他哦=

老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循循善诱,平易近

人；注意启发和调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃；上课例题丰富,不厌其烦,

细心讲解,使学生有所收获；半数认真工整,批改作业认真及时并注意讲解学生易

犯错误；最重要的是,段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息,做到及时

修正和调整自己的教学;总之,段老师是一个不可多得的好教师;

老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严格要

求,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈;

课堂内容充实,简单明了,使学生能够轻轻松松掌握知识;

教学内容丰富有效,教学过程中尊重学生,有时还有些洋幽默,很受同学欢迎;

老师教学认真,课堂效率高,授课内容详细,我们学生大部分都能跟着老师思路

学习,气氛活跃,整节课学下来有收获、欣喜,使人对此门课程兴趣浓厚;

最开始,老师授课速度有些快,但是,后来学生提建议给老师,老师欣然接受并调

整了授课速度;所以,总体感觉此刻城段老师讲得很好;

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老师组织习题课,使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决；老师理论联

系实际,课上穿插实际问题,使同学们对自己所学专业有初步了解,为今后学习打

下基;

信号与系统是我们电子信息专业的一门至关重要的基础课,对这门课的知识的

掌握,对我们学习专业课的能力至关重要;半个学期以来,同学们对这门课的学习

以渐入佳境;

我非常庆幸继电路基础之后又能听到李辉老师的授课,他诙谐幽默的授课方式,

深入浅出的讲解,令大家在不知不觉中掌握了很多艰涩难懂的知识,并且印象深刻;

虽然采用的是电子化教学,但李辉老师的讲解重点突出,毫无冗繁之感,令我们耳

目一新;老师还在授课之余教会了我们很多做人的道理,对同学们关怀备至,被我

们看作是自己的良师益友;

一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳,虽然现在已在老师的提纲挈领

下掌握了重点,仍然对自己不是很有自信;我认为电子化教学是一种很好的方式,

它把教材变薄了,把精华的东西展现在我们面前,使大家的学习和复习更有针对性,

也增强了大家学好这门课的信心;感谢老师在百忙之中作出了精美的课件,它对我

们学习的帮助非常大;

李老师上课诙谐有趣,他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明

确的表达出来;讲课内容紧凑、丰富,并附有大量例题和练习题,十分有利于同学们

在较短时间内掌握课堂内容;

李老师治学严谨,对学生严格要求;课堂中,他循循善诱,强调独立思考,引导学生

进行启发是思维;在这门课中,同学们体会到了学习的乐趣,在解决问题的过程中

更懂得了科学探索的艰辛;

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上课时,李老师能够从学生实际出发,适当缓和课堂气氛,充分调动学生学习的积

极性,使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理,帮助我们形成

正确的世界观;

李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉,例如在连续信号频域分析这一章节,

内容很多,关系繁杂,而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达,让我们能很快

的接受,并且从中我们不仅知道“其然”,也知道“其所以然”;

信号与系统的课堂气氛活跃,师生互动良好;李老师的幽默言语是课堂气氛的绝

佳调节剂,从始之终,同学们总能保持强烈的兴趣及注意力;老师的这种授课理念

深为广大同学所赞赏;

课堂中,李老师是一个富有经验,工作认真负责的优秀老师;在课外,李老师对同

学也很关心,有什么困难找李老师,总会得到一些有益的指导;

我们李老师授课时生动形象,极具幽默感,非常能调动课堂气氛