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物理高考试题情境分析研究及教学启示.pdf

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    摘要

    摘要

    本研究着眼于高考物理试题的情境设计，以罗日叶学者的“情境类型学”理论

    为基础，整合已有的研究结论与高考物理试题特点，进一步优化物理试题情境

    分析框架。本文主参考了缪昳闻所构建的高考试题分析框架，结合《高考评价

    体系说明》，对框架进行修订，建立更适合我国高考物理试题的情境分析工具。

    该框架涵盖3个一级参数与8个二级指标，目的是对情境化试题的特性进行有

    系统的编码和分类。基于此，进一步更新“物理试题情境四维评估

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