浙教版高中信息技术必修一2.1信息获取的方法2.2因特网上信息的浏览与获取课件（25张幻灯片）.pptVIP

2.1信息获取的方法

2.2因特网上信息的浏览与获取

通过本节课，我们应该学会什么呢？1.知道获取网址的途径2.能访问网站，会浏览网页3.会保存网页4会保存网页上的图片和文字5.理解收藏夹的作用，会利用收藏夹管理信息

2.1信息获取的方法2.1.1信息的来源具有多样性2.2.2获取信息的方法具有多样性

讨论交流:一、信息来源的多样性信息的来源有哪些？（1）信息的来源有。（2）你了解信息的有关情况的途径是：途径一：。途径二：。途径三：。媒体、他人、事物本身等。及媒体报刊，广播，电视，网络，音像制品……老师，同学，父母，朋友，专业人员……及他人动物，山河，风雨，表情，行为，化学反应，活动过程，事件现场，……及事物本身

二、信息获取方法的多样性阅读p22-24“讨论交流”，讨论“古代”、“近代”和“现代”这三个历史时期获取方法，填写下表。时代获取信息的方法古代近代现代主要是人工传递信息，烽火台、飞鸽传信、烟花等。以人的感觉器官直接为主，信息大多没有经过整理、汇总。信号弹，电报，信件，电话，报纸等。电话，传真，电视，电脑（网络），手机，报纸等。信息获取手段的变迁，信息获取技术的进步，充分反映了信息科技的进步，这种变迁和进步也改变了人类自身的生活方式。

如何获取信息？（2）信息的表现形式有。（1）获取信息的途径有:隐性信息、文献信息、电子信息、实物信息信息来源获取信息方法示例媒体阅读书刊，收听广播，收看电视，检索光盘，观看电子音像制品，搜索网页，下载……他人听讲座，请教专家，讨论，网上交流，问卷调查，……事物本身观察，实验，调查，体验……二、信息获取方法的多样性

你是如何利用信息技术获取有关伦敦奥运会信息的？使用的搜索引擎是：，使用的关键字是。二、信息获取方法的多样性Google、百度、雅虎等伦敦奥运会

我们身边最方便有效的信息获取途径？报纸、书籍、老师、同学、网络

2.2因特网上信息的浏览与获取2.1.1访问、浏览网站2.2.2保存网页内容2.2.3收藏夹的使用网页的保存图片的保存文字的保存

门户网站目录网址收藏夹报刊搜索引擎关键字检索其他广播电视网址获取的途径一、访问网站

练习：网站的访问任务一：根据获取网址的途径，进入“中国奥委会官网”，点击“2012奥运会专题报道”超链接，。浏览网站并回答以下问题：A、本届奥运会的时间？B、本届奥运会中国获得奖牌数额及排名？特别提示：当鼠标移至网页上的某些图片或文字处，鼠标的形状变成小手状时，表示这里存在一个超级链接，单击这个超级链接就能访问另一个与这一信息相关的网页

二、保存网页内容网页中的信息包括：文字、图像、声音、视频等信息下载：把Internet上有用的信息保存到计算机磁盘上,这种操作一般称“下载”。概念解释：a、这些信息是放在internet上的某一台主机当中。b、下载的目的：是离开因特网后能够从容的阅读、欣赏或加以利用。C、利用网络来学习知识、发展自己是现代人必备的基本技能。

（一）、保存整个网页步骤：浏览网页—“文件”——“另存为…”—选择保存位置——给定被保存文件的文件名及类型——保存

任务二、将“中国奥委会官网”的首页保存到以自己名字命名的文件夹中。试一试：网页除了能保存成Web类型外，是否可以保存成文本格式？

（二）、保存图片步骤：第一步：浏览需要保存图片的网页。第二步：鼠标对准需要保存的图片。第三步：单击鼠标右键，并执行弹出菜单中的“图片另存为…”命令。第四步：在“保存图片”对话框中，选择保存图片的文件夹，输入图片文件名。第五步：单击“保存”按钮。

任务三、保存图片浏览网页，找到2012年伦敦奥运会的吉祥物和会徽，并将图片保存在自己的文件夹中。文件名分别为“吉祥物.jpg“、“会徽.jpg”。操作建议：1、将鼠标指针移动至网页的图片上，“右击”----“图片另存为…”命令。2、选择保存图片文件的文件夹，单击“保存”按钮。

（三）保存文字1.选中文字2.点击“编辑”菜单3.执行“复