个性化口腔健康教育在老年牙周病病人中的应用.docx

个性化口腔健康教育在老年牙周病病人中的应用.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

??

?

??

个性化口腔健康教育在老年牙周病病人中的应用

?

??

?

?

?

?

?

?

?

???

?

?

?

?

?

摘要:目的探讨个性化口腔健康教育在老年牙周病病人中的应用效果。方法将2017年1月—2018年6月口腔牙周黏膜科诊治的72例老年牙周病病人随机分为对照组和观察组,对照组病人接受常规口腔健康教育,观察组病人接受个性化口腔健康教育。结论个性化口腔健康教育能有效改善老年牙周病病人的牙龈健康。

关键词:牙周病;老年病人;个性化;口腔健康教育

牙周病基本上都是牙齿组织上的疾病,很多资料都显示牙周病其实属于慢性感染疾病,其发病率比较高,尤其是老年人发生牙周病的机率比较大。牙周病出现的主要因素是因为牙菌斑微生物都集聚在牙龈部位或者是牙龈沟里面,所以说牙周病诊疗的时候应该最先控制牙菌斑的再生。健康教育作为预防牙周病的策略,有助于个人或者群体来掌握卫生保健知识,树立更加健康的卫生观念,并且愿意接受健康的行为和生活方式。基于此针对老年牙周病的治疗应该重视个性化的口腔健康教育,以便取得满意的效果。下文是报告的详细内容。

1资料与方法

1.1一般资料

此次研究选取的是A医院的72例在2017年1月到2018年6月期间就诊的老年人牙周病患者。

纳入标准:(1)所有患者都应该满足《临床牙周病学》诊断的疾病。(2)所有患者年龄都要在60岁或者60岁以上。(3)患者都要同意做此次调查,并且签字认可,以免以后出现纠纷。

排除标准:(1)全身疾病的患者要排除。(2)精神病患者要排除。(3)不同意健康教育观念的患者。

此次调查把72为患者分成观察组和对照组,每个组36人。其中观察组男性20,女性16,年龄都在60岁以上,平均年龄(65.3±2.7)岁。对照组男18,女18,年龄都在60岁以上,平均年龄(64.9±2.5)岁。对照组和观察组的患者在年龄无统计学差异(P0.05)。

1.2方法

两组的患者都接受同一个医生的治疗,最初先对牙周做全面的检查,然后给牙周做基础的诊治。在基础治疗的时候对照组患者在刚进医院的时候就接受护士做的关于牙菌斑的危害和预防牙周病的基础知识,并且为患者现场操作正确的口腔清洁的方法,对照组的患者在三个月以后来院复诊。

观察组的患者从开始到结束都接受的是个性化的口腔健康教育。第一,让病人学会在院外进行自我评估,实际操作内容:病人自己进行口腔健康评估,然后让病人区分健康牙龈和有问题牙龈,然后让患者看一些牙菌斑、牙结石、牙垢等有问题牙齿的图片,以便于患者自我识别;然后强调刷牙方法是非常重要的,并且每次刷牙的时间至少要三分钟,并且每个动作只能刷2个牙齿或3个牙齿。同时针对不同老年人的空腔特征,选择合适的清洁工具,比如牙缝刷、单刷,然后让患者学会准确的使用清洁工具,还要让患者学会自我评估,感觉刷牙时间差不多的时候就用舌头舔一下牙齿,感觉到玻璃样就可以。指导患者每个周都要进行牙菌斑检测,把菌斑显示片咬碎与口腔结合涂满牙齿,然后漱口就可以牙齿上是不是留有牙菌斑,然后对着镜子观察口腔,压面有色的话就说明刷牙效果不好。还可以为患者制定刷牙日记并记录每天的刷牙结果(如下表1)。第二,对院外的患者进行定期的回访,并且要询问患者记录刷牙日记的情况,还有自我检测牙齿状况的结果,然后根据患者的结果描述给与一定的建议和指导。对一些可以按照医生指导操作的患者进行鼓励,从而增加患者的依从性。强化口腔健康教育方面的宣导,有助于减少患者出现牙周病的机率。

表1刷牙日记

日期

刷牙

时间3min

Bass法

每次刷2颗或3颗牙

刷牙后自检

牙菌斑试剂片结果

口腔问题

是/否

是/否

是/否

是/否

是/否

是/否

是/否

是/否

是/否

1.3观察指标

观察患者的口腔健康行为的了解程度,对牙周和护理的评分,提升护理满意度。

1.4统计学方法

使用SPSS20.0软件做统计学分析,计量与计数资料分别用t、p检验,P<0.05表示差异具有统计学意义。

2结果

在治疗后结果显示两组患者的牙菌斑指数均下降,接受个性化口腔教育的观察组比对照组下降的幅度大(P<0.05)。

表1两组患者治疗前后菌斑指数及牙龈指数比较(x±s)

组别

例数

菌斑指数

牙龈指数

初诊

3个月

初诊

3个月

观察组

36

3.220.31

1.650.23

2.340.18

1.320.16

对照组

36

3.200.28

2.310.27

2.360.17

1.770.19

t

-

0.287

11.165

0.485

10.870

p

-

0.775

0.000

0.629

0.000

3讨论

从调查结果可以知道引发老年人牙齿功能的重要因素是牙周炎,患上牙周炎或者牙齿疾病可以影响老年人的生活质量和生活水平。一般牙周炎出现在老年人

文档评论(0)

186****6075 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档