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  • 2024-09-24 发布于山东
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竹节人优秀教学设计 .pdf

    第九课竹节人教学设计

    第一课时

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    3

    对于本节课的教学，孩子们都非常感兴

    趣，想要知道竹节人的样子以及玩法，

    有助于本节课的教学。但是在后期的学

    习中，有一缺点，对于威风凛凛的读音，

    学生们掌握的不是很准确，尤其是凛。

    再者，学生们对于威风凛凛和叱咤风云

    的意思容易混淆。在课下练习巩固时，

    需要注意。

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    第二课时

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    孩子们容易沉浸在再现学生们玩竹节人的

    场景，可以采用画外音表演玩的场景，有

    助于这节课的朗读。另外，关注忘乎所以

    这个成语，容易错写为，忘呼所已。通常

    在课堂上没有注意的地方，经常会在课下

    巩固的时候出现失误，希望我能够注意。

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