《实验：探究小车速度随时间变化的规律》名师课件.pptVIP

物理必修1第二章第1节实验：探究小车速度随时间变化的规律嘉兴外国语学校刘长庚打点计时器：主要内容：我们用打点计时器研究小车在重物牵引下的运动，看看小车的速度是怎样随时间变化的。具体操作：1、进行实验；2、处理数据；3、作出V-t图像；4、实验结论。看看我们得到的纸带：处理数据处理数据为了测量方便和减小误差,找一个合适的点当做记时起点，选择相隔0.1s的若干计数点进行测量，标明的点0，1，2，3……叫做记数点。0123处理数据0123△x0△x1△x2△x3求各点瞬时速度（用平均速度表示中间时刻的瞬时速度）位置编号?t/s?x/mv/(m·s-1)01234处理数据表格记录数据：优教提示打开工具栏，点击“课件素材”，选取“实验演示：探究小车速度随时间变化的规律”处理数据v-t图像实验结论t/sv/(m.s-1)舍去！2、小车的运律？课堂小结：互动训练互动答题时间，开始答题吧！优教提示打开工具栏，点击课件训练，选取“名师训练——《实验：探究小车速度随时间变化的规律》”作业：1．练习使用计算机绘制v-t图象；2．完成P33课后练习1-4。谢谢！制作：刘长庚嘉兴外国语学校物理教研组立志立德求真求实课题引入：在第一章，我们学习了一些描述运动的物理量，有质点，参考系，坐标系，时间，时刻，路程，位移，速度，平均速度，瞬时速度，加速度，还学习了一个非常重要的实验仪器，打点计时器，有关打点计时器的知识点，我们大家一起回顾下：哪位同学站起来回答一下，①实验室有几种打点计时器？②使用打点计时器做实验的时候，我们有哪些注意事项？（找几个学生来回答）好的，大家还是记忆犹新，前面第一章学习了这么多有关运动的描述，那么今天，我们将进一步整合前面的知识点，我们将用到打点计时器，通过小车在钩码的水平拉力作用下，探究小车速度随时间的变化规律。设计方案：我们用打点计时器研究小车在重物牵引下的运动，看看小车的速度是怎样随时间变化的。根据我们的实验条件，我们进行分组实验。实验设计如图，下面开始组装实验器材。先看看我拍的短视频和三条纸带的照片。点评出现的问题，表扬好的方面。提问：纸带能给我们提供哪些信息？学生回答。通过测量或计算还能得到哪些信息？学生回答。讲解计数点的设置。求瞬时速度？让学生回答如何就瞬时速度。测量求解瞬时速度。不超过5分钟，每个同学负责一条，提供计算器。出现较多的情况，不是直线，曲线，折线，图像位置过小，没有沾满坐标纸。还有设置学生提出的质问，根本不能用直线连接，否则没有办法，都不在一条直线上。其中有一组到前面我的电脑上，用电脑作图。之后把电脑作图拷到PPT中去。分析好了，对比，总结。*课题引入：在第一章，我们学习了一些描述运动的物理量，有质点，参考系，坐标系，时间，时刻，路程，位移，速度，平均速度，瞬时速度，加速度，还学习了一个非常重要的实验仪器，打点计时器，有关打点计时器的知识点，我们大家一起回顾下：哪位同学站起来回答一下，①实验室有几种打点计时器？②使用打点计时器做实验的时候，我们有哪些注意事项？（找几个学生来回答）好的，大家还是记忆犹新，前面第一章学习了这么多有关运动的描述，那么今天，我们将进一步整合前面的知识点，我们将用到打点计时器，通过小车在钩码的水平拉力作用下，探究小车速度随时间的变化规律。设计方案：我们用打点计时器研究小车在重物牵引下的运动，看看小车的速度是怎样随时间变化的。根据我们的实验条件，我们进行分组实验。实验设计如图，下面开始组装实验器材。先看看我拍的短视频和三条纸带的照片。点评出现的问题，表扬好的方面。提问：纸带能给我们提供哪些信息？学生回答。通过测量或计算还能得到哪些信息？学生回答。讲解计数点的设置。求瞬时速度？让学生回答如何就瞬时速度。测量求解瞬时速度。不超过5分钟，每个同学负责一条，提供计算器。出现较多的情况，不是直线，曲线，折线，图像位置过小，没有沾满坐标纸。还有设置学生提出的质问，根本不能用直线连接，否则没有办法，都不在一条直线上。其中有一组到前面我的电脑上，用电脑作图。之后把电脑作图拷到PPT中去。分析好了，对比，总结。*