2.3原子的构成（第3课时原子中的电子）教学设计---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册.docx

2.3原子的构成（第3课时原子中的电子）教学设计---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是九年级化学鲁教版上册的2.3原子构成部分，特别是原子的电子结构。课程内容包括电子的定义、电子在原子中的排布规律、以及电子能量等概念。

教学内容与学生已有知识的联系：在进入本节课之前，学生应该已经掌握了原子结构的基本概念，包括原子核和电子云。在此基础上，本节课将深入探讨电子在原子中的排布规律，以及电子能量的概念，帮助学生构建更为完整的原子结构知识体系。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、证据推理与交流能力，以及科学、技术、社会、环境（STSE）素养。通过学习原子的电子结构，学生将能够运用科学方法，分析与推理电子排布规律，提升科学探究能力；同时，能够运用所学知识，进行证据的收集与分析，培养证据推理与交流能力。此外，通过对原子电子结构的学习，学生将更好地理解科学、技术、社会与环境之间的相互关系，提高STSE素养。

三、学情分析

九年级的学生在经历了之前的学习后，对化学基本概念和实验操作已有一定的了解。他们在知识层面上已经掌握了原子结构的基本概念，包括原子核和电子云。然而，对于电子在原子中的排布规律以及电子能量的概念，他们可能还存在一定的模糊理解。

在能力方面，学生们具备一定的观察和实验能力，能够进行简单的实验操作和观察现象。然而，对于原子电子结构的理解需要较强的抽象思维能力，这可能对他们来说是一个挑战。

在素质方面，学生们具备一定的自主学习和合作学习的能力，能够积极参与课堂讨论和小组活动。然而，对于复杂的化学概念，他们可能需要更多的引导和帮助。

在行为习惯方面，学生们可能存在注意力不集中、课堂纪律不佳等问题，这可能对课堂学习和教学效果产生影响。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的行为习惯，采取适当的课堂管理策略，以提高教学效果。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.问题驱动法：通过提出与原子电子结构相关的问题，激发学生的思考和探究欲望，引导学生主动参与学习过程。

2.小组合作法：将学生分成小组，让他们通过讨论和合作解决问题，培养学生的团队协作能力和交流能力。

3.实验演示法：通过实验演示原子的电子结构，使学生能够直观地理解电子的排布规律和能量概念。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件和动画，生动形象地展示原子的电子结构，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.在线学习平台：利用教学软件和在线学习平台，提供丰富的学习资源和互动环节，帮助学生自主学习和巩固知识。

3.虚拟实验室：通过虚拟实验室模拟原子的电子结构实验，让学生亲身体验和操作，增强实践能力。

五、教学过程

课堂导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于原子的构成，特别是原子的电子结构。在开始之前，我想请大家回顾一下我们已经学过的原子结构的基本概念，包括原子核和电子云。大家能告诉我电子在原子中的排布规律是什么吗？好的，请这位同学回答一下。

（学生回答）

非常好！电子在原子中的排布规律是按照能量级别从内向外排列。接下来，我们将深入探讨电子的能量概念。请大家认真听讲，并积极参与讨论。

新课讲解（15分钟）

首先，我们来学习电子的定义。电子是原子的一部分，带有负电荷，存在于原子核外围的电子云中。电子的能量级别决定了它们在原子中的排布位置。

（学生观察课本，教师引导学生进行讨论）

很好，大家发现电子在排布时会遵循一定的规律，即每个能级填充的电子数目的最大值。这个规律被称为阿贝尔定律。请大家记住这个定律，并理解它在电子排布中的应用。

互动环节（10分钟）

现在，我们来进行一个互动环节。请大家分成小组，讨论并回答以下问题：

1.电子能量与它们在原子中的排布有什么关系？

2.阿贝尔定律在电子排布中起到了什么作用？

（学生分组讨论，教师巡回指导）

讨论结束后，请各小组代表分享你们的答案。

（学生代表回答）

非常好，大家得出了正确的答案。电子能量与它们在原子中的排布有直接关系，能量越低的电子越靠近原子核，能量越高的电子越远离原子核。阿贝尔定律在电子排布中起到了指导作用，帮助我们理解电子在不同能级中的分布规律。

巩固练习（10分钟）

现在，请大家完成课本P35的练习题，以此来巩固我们对电子排布规律的理解。

（学生完成练习题，教师巡回指导）

练习题完成后，请几位同学分享你们的答案，并解释一下你们的解题思路。

（学生回答）

非常好，大家正确地完成了练习题，并能够清晰地解释解题思路。这表明大家对电子排布规律有了更深入的理解。

课堂小结（5分钟）

同学们，我们今天学习了对原子的电子结构的理解。我们知道了电子是原子的一部分，带有负电荷，按