武术：少年拳-震脚架打、蹬踢架打（教案） 体育六年级上册.docx

武术：少年拳-震脚架打、蹬踢架打（教案）体育六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课选自人教版体育六年级上册，主要教学内容是武术：少年拳中的震脚架打和蹬踢架打。这两个动作都属于武术的打击技术，震脚架打是通过震脚来增加打击力度，蹬踢架打则是利用蹬踢来进攻对方。在教学内容与学生已有知识的联系方面，学生已经学习了武术的基本拳法和步伐，对武术的基本概念和动作有一定的了解。通过本节课的学习，学生将更深入地掌握少年拳的技巧，提高自己的武术水平。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在运动能力、健康行为和体育品德三个方面。首先，通过学习震脚架打和蹬踢架打这两个动作，提高学生的运动能力，特别是协调性和灵活性。其次，培养学生积极参与体育活动的习惯，注重运动安全，提高健康行为。最后，通过小组合作和竞技比赛等形式，培养学生的团队合作精神，锻炼他们的抗挫折能力和竞赛意识，从而提高体育品德。

重点难点及解决办法

重点：震脚架打和蹬踢架打的技术要领。

难点：震脚架打和蹬踢架打的协调性和力度控制。

解决办法：

1.为了让学生更好地掌握震脚架打和蹬踢架打的技术要领，可以先进行简单的分解动作教学，让学生逐一掌握每个动作的细节。

2.在学生掌握了基本动作后，通过示范和模仿，让学生反复练习，以提高动作的协调性。

3.为了突破力度控制这个难点，可以让学生在进行打击动作时，尝试使用不同的力度，并指导他们如何通过震脚或蹬踢来增加打击力度。

4.设置一些有趣的练习场景，如小组竞技比赛，让学生在实战中运用所学动作，提高他们的动作质量和竞技水平。

5.针对学生的个体差异，给予个别指导，帮助他们克服技术上的困难，确保每个学生都能掌握震脚架打和蹬踢架打的技术。

教学资源

1.软硬件资源：武术训练场地、拳击沙袋、武术服装、护具、录音机、扩音器。

2.课程平台：人教版体育六年级上册教材、教学课件、视频教学资源。

3.信息化资源：在线教学平台、教学管理系统、学生成绩管理系统。

4.教学手段：讲解法、示范法、模仿法、分组练习法、竞技比赛法、反馈评价法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对武术少年拳震脚架打和蹬踢架打的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道武术少年拳的震脚架打和蹬踢架打是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于武术少年拳震脚架打和蹬踢架打的视频片段，让学生初步感受武术的魅力或特点。

简短介绍武术少年拳震脚架打和蹬踢架打的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.武术少年拳震脚架打和蹬踢架打基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解武术少年拳震脚架打和蹬踢架打的基本概念、动作要领和运用。

过程：

讲解武术少年拳震脚架打和蹬踢架打的动作要领，包括动作的分解、协调性和力度控制。

引导学生思考震脚架打和蹬踢架打在实战中的应用和优势。

3.武术少年拳震脚架打和蹬踢架打案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解武术少年拳震脚架打和蹬踢架打的特性和重要性。

过程：

分析一些典型的武术少年拳震脚架打和蹬踢架打的应用案例。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解震脚架打和蹬踢架打在实战中的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际武术训练或比赛的影响，以及如何运用震脚架打和蹬踢架打解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与武术少年拳震脚架打和蹬踢架打相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对武术少年拳震脚架打和蹬踢架打的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调武术少年拳震脚架打和蹬踢架打的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括武术少年拳震脚架打和蹬踢架打的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调震脚架打和蹬踢架打在实战中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用武术少年拳。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于武术少年拳震脚架打和蹬踢架打的应用报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）课外阅读材料：推荐学生阅读关于武术的书籍、杂志和文章，如《中国武术教程》、《武术文化与健身》、《武术技巧与训练》等，以丰富学生的武术知识，提高其对武术的兴趣。

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