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自动熄灭转向灯——六年级信息科技第二十四课教案

一、学情分析

在学习了电梯相关知识后，引入自动熄灭转向灯的内容，可以让

学生从不同的领域感受自动化控制的原理和应用。六年级学生对汽车

等交通工具也有一定的了解，对自动熄灭转向灯这一现象会有一定的

兴趣。

二、教材分析

本课以“自动熄灭转向灯”为主题，介绍汽车转向灯自动熄灭的原

理、控制方式以及在交通安全中的重要性。通过学习，学生将了解自

动化控制在汽车领域的应用，培养对科技与生活的联系的认识。

三、核心素养教学目标

1.信息意识：学生能够认识到自动熄灭转向灯在汽车安全中的重

要性，培养对自动化技术的敏感度。

2.计算思维：通过分析自动熄灭转向灯的控制逻辑，培养学生的

逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：引导学生探索自动化控制在其他领域的应

用，培养创新精神和实践能力。

4.信息社会责任：让学生了解交通安全的重要性，培养学生的安

全意识和责任感。

四、教学重点难点

1.教学重点：

-理解自动熄灭转向灯的工作原理和控制方式。

-掌握自动熄灭转向灯在交通安全中的作用。

-能够分析自动熄灭转向灯的故障原因及解决方法。

2.教学难点：

-如何引导学生理解自动熄灭转向灯的技术原理。

-如何培养学生的交通安全意识，让他们认识到自动熄灭转向灯

的重要性。

五、教学准备

1.多媒体教室及相关教学设备。

2.教学课件、视频资料展示汽车转向灯的工作过程和自动熄灭的

现象。

3.汽车模型或图片等教学辅助材料。

六、教学方法

讲授法、案例分析法、小组讨论法、实验演示法。

七、教学过程

1.导入（5分钟）

-播放一段汽车行驶中转向灯自动熄灭的视频，提问学生：“为

什么汽车转向灯会自动熄灭？它是如何实现的？”引导学生思考并回

答，引出本节课主题。

2.知识讲解（15分钟）

-讲解自动熄灭转向灯的工作原理，如角度传感器、时间控制等。

-介绍自动熄灭转向灯的控制方式，如车载电脑控制、机械控制

等。

-讲解自动熄灭转向灯在交通安全中的作用，如提醒其他车辆和

行人、避免误导等。

3.案例分析（10分钟）

-展示一些因转向灯故障而导致的交通事故案例，引导学生分析

事故原因，并讨论如何避免类似事故的发生。

-组织学生分组讨论在驾驶过程中如何正确使用转向灯，以及自

动熄灭转向灯的好处。

4.小组讨论（10分钟）

-将学生分成小组，讨论以下问题：“自动熄灭转向灯的优点和

缺点是什么？如何改进自动熄灭转向灯的设计？”

-每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

5.实验演示（10分钟）

-使用汽车模型或模拟软件，演示转向灯的工作过程和自动熄灭

的现象。

-让学生观察实验过程，加深对自动熄灭转向灯的理解。

6.总结归纳（5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调自动熄灭转向灯的重要性和在交

通安全中的作用。

-对学生的案例分析、小组讨论和实验演示进行点评，鼓励学生

关注交通安全问题。

八、板书设计：

一、工作原理

-角度传感器、时间控制。

二、控制方式

-车载电脑控制、机械控制。

三、安全作用

-提醒车辆行人等。

四、课堂小结

-自动熄灭转向灯，保障安全。

作业布置：

观察身边的汽车转向灯，记录其工作过程中的特点和问题，并尝

试分析原因。

思考并讨论：

未来的汽车转向灯可能会有哪些创新和改进？这些创新对交通

安全有什么影响？

九、教学反思：

通过本节课的教学，学生对自动熄灭转向灯有了更深入的了解，

提高了对交通安全的认识。在教学过程中，要注重引导学生结合实际

案例进行分析，培养学生的安全意识和问题解决能力。同时，可以通

过实验演示等方式，让学生更加直观地感受自动熄灭转向灯的原理和