第一单元峥嵘岁月美术中的历史第二课表现形式　教学设计　人教版（2024）初中美术七年级上册.docxVIP

第一单元峥嵘岁月——美术中的历史导学案

课题

表现形式

课型

新授课

课时

1课时总第3课时

授课班级

七年级（1）（2)（3）班

授课教师

王秀丽

学习目标

通过欣赏革命历史题材美术作品，了解艺术语言在美术作品中的综合运用。

欣赏、评述美术作品，探索不同形式美术作品带来的不同视觉感受。

欣赏美术作品，探索作品背后的故事，思考艺术家是如何用艺术语言进行创作。

学习重点

探究不同形式的美术作品如何表达革命情感，理解“理解美术是弘扬革命传统、传承革命文化的重要方式”。

学习难点

学会赏析不同形式的美术作品并完成一篇赏析。

教

学

过

程

教

学

过

程

一、创设情境，导入新课

教者多媒体展示不同形式的美术作品，引导学生感受、缅怀革命历史，体会作品中寄托的革命情感，弘扬革命精神。

二、自主学习

任务一

自主阅读课本文字、欣赏美术作品图片，了解美术作品的艺术语言和表现形式。

《遵义会议》（油画）1997沈尧伊中国国家博物馆藏

《地道战》油画1951罗工柳中国国家博物馆藏

三、合作交流

任务二

小组合作，通过欣赏了解艺术语言在美术作品中的综合运用，探索不同美术作品给我们带来的视觉感并交流分享。

《初踏黄金路》（版画）1963李焕民《工农红军》(雕塑)1956刘开渠

四、探究分享